李庄
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广东金融学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 如何活跃体育课堂气氛被引量：3
- 2006年
- 李庄
- 关键词：课堂气氛教学内容教学方法体育教学
- 我国青少年体育锻炼行为研究被引量：2
- 2022年
- 采用文献资料法、归纳分析法等研究我国青少年体育锻炼行为的研究现状,研究发现我国青少年体育锻炼参与率不高。青少年体育锻炼行为主要受个体因素、家庭因素、学校因素、社会因素影响,现阶段研究理论模型主要为理论验证、理论建构、现象解释等三类,在青少年体育锻炼行为提升干预策略方面,不同专家分别从家庭、学校、社会等提出不同意见,逐步开始走向“三位一体”干预模式,全面提升青少年体育锻炼参与率。
- 蒲毕文李庄
- 关键词：青少年体育锻炼行为影响因素干预策略
- 唤醒与激活:高校体育课程思政的精神向度
- 2024年
- 新时代高校体育作为实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,其体育课程思政彰显了高校体育“为党育人、为国育才”的教育方针。坚持育人育才的精神向度,激活以体育智、以体育心的体育功能,唤起人们对高校体育回归初心的关注与思考。高校体育在人才培养实践中,要积极推进“三强三为”理念,强调教师身份示范行为,强化思想教育阵地作为,强大体育专业课堂修为,以社会主义核心价值观涵养阳光健康、拼搏向上的体育文化,以爱国主义、集体主义、社会主义精神教养奋力奔跑、自强不息的体育品质,以体育强国、体育报国梦想滋养知行合一、刚健有为的体育力量,服务于人民的美好生活需要、服务于健康中国的国家战略、服务于中华民族的伟大复兴。
- 宋文利李庄李国岳
- 关键词：高校体育精神向度
- 家庭支持对青少年体育锻炼行为的影响
- 2023年
- 采用问卷调查、数理统计等方式,探讨家庭支持与青少年体育锻炼行为的关系,望从家庭角度诠释如何促进青少年体育锻炼行为提升,望为促进青少年健康提供理论依据。研究结果:男生参与体育锻炼频次(EF)为(2.61±1.14)、每次运动时间时间(TEE)为(3.09±1.47)分钟/次,运动强度(EI)为(2.67±1.32),女生参与体育锻炼频次(EF)为(2.93±0.94)、每次运动时间时间(TEE)为(2.48±1.17)分钟/次,运动强度(EI)为(2.05±1.17),男女生参与体育锻炼频次得分(t=-5.549,p<0.001);运动强度得分(t=8.939,p<0.001),每次运动时间(t=8.622,p<0.001)具有统计学意义。多元回归显示MPPA显著正向促进青少年参与体育锻炼EI和EF,FMTPFA显著正向改善青少年体育锻炼的EI,MMTPFA显著改善青少年参与体育锻炼的EF,MPFPA显著改善青少年体育锻炼EI,MPATPET显著改善青少年体育锻炼EF。结论:家庭支持在不同程度改善青少年体育锻炼参与频次、每次时间和锻炼强度,父母参与体育锻炼、支持、监督、提供场地等能提升青少年参与体育锻炼的积极性(频次)、锻炼强度和运动时间,尤其是母亲在对青少年体育锻炼影响后中起到的作用更为明显。
- 蒲毕文李庄
- 关键词：家庭体育锻炼
