姜慧慧
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
- 供职机构：上海中学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 我国八年级学生数学表征能力的调查研究被引量：3
- 2016年
- 本研究以义务教育阶段学生数学表征能力评价框架为依据,编制了一组测试题,对我国八个地区八年级学生的数学表征能力作了测试,结果显示:(1)我国学生数学表征能力总体上处于第二水平(联系)向第三水平(反思)过渡阶段;(2)系统间表征好于系统内表征,且二者高度相关;(3)男生数学表征能力平均水平低于女生,且差异性更大;(4)各地区在各题目上表现的差异性都较大。
- 谢海燕姜慧慧张晋宇鲍建生
- 关键词：八年级学生
- 义务教育阶段学生数学表征能力评价框架被引量：4
- 2014年
- 1．问题提出数学具有高度的抽象性、形式化等特点，能够准确地理解和表达以不同形式出现的数学问题，并能够选择合适的数学表征形式来表达数学知识应该是数学问题成功解决过程中的基本要求之一．
- 姜慧慧鲍建生
- 关键词：数学表征义务教育数学问题数学知识
- 义务教育阶段学生数学表征能力的测评
- 在学生的数学活动中,数学表征起着无可替代的作用,学生数学表征能力的发展在很大程度上影响着学生的认知层次与情感态度.作为数学核心能力之一的数学表征能力一直是数学教育领域的一个备受关注的话题,也常常被作为评价学生数学能力的指...
- 姜慧慧
- 关键词：项目反应理论
- 文献传递
- 数学表征与变换能力的评价指标体系研究综述被引量：7
- 2016年
- 表征与变换能力是数学能力发展的重要组成部分。本文在梳理数学表征与变换能力相关研究的基础上,构建适合我国义务教育阶段数学表征与变换能力的评价框架和指标体系。希望可以通过指向性测试任务的编制,将学生数学表征变换能力水平定位在不同的评价维度和指标下,为更为深入细致地研究我国中小学生数学表征和变换能力发展特点提供思路。
- 张晋宇姜慧慧谢海燕
- 关键词：数学学科指标体系
