您的位置: 专家智库 > >

冯伟

作品数:14 被引量:38H指数:4
供职机构:北京经济管理职业学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇造价
  • 6篇工程造价
  • 5篇课程
  • 4篇教育
  • 4篇高职
  • 3篇教学
  • 3篇教学改革
  • 3篇X
  • 2篇职业教育
  • 2篇技能大赛
  • 2篇建筑
  • 2篇高职工程造价
  • 2篇BIM
  • 1篇院校
  • 1篇造价员
  • 1篇造价专业
  • 1篇职教
  • 1篇实践教学
  • 1篇清单计价
  • 1篇专业教学

机构

  • 10篇北京经济管理...

作者

  • 10篇冯伟
  • 5篇贾颖绚
  • 3篇李殿佐
  • 3篇徐江涛
  • 2篇李宁
  • 1篇张开旺
  • 1篇戚明明
  • 1篇陈昭仪

传媒

  • 2篇山西建筑
  • 2篇北京经济管理...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇经济师
  • 1篇住宅与房地产
  • 1篇北京市经济管...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
结合“建筑预算与清单计价”课程探讨实践教学改革思路
2016年
依据高等职业教育实践教学改革,以"建筑预算与清单计价"课程为例,探讨工程造价专业课程的教学改革思路,结合社会及相关建筑企业现状,设置相关课程教学内容,改善教学思路,将学生培养成为具有较强技术应用能力和职业素质,面向建筑业第一线的应用型人才。
冯伟
关键词:实践教学教学改革工程造价
“1+X”证书制度下高职课程改革研究被引量:6
2021年
随着“1+X”证书制度试点工作的不断推进,基于证书的课程改革也在高职院校如火如荼地进行。文章采用质性研究范式,聚焦于“1+X”证书制度下高职课程改革,通过观察法、访谈法和实物收集法,收集资料,经过对材料的分析,从是否认可、怎么运作、效果如何三个方面总结A高职学院在课程改革中的做法,最后分析了“1+X”证书为“课证融通”提供新的范式。
张开旺贾颖绚冯伟
关键词:课程改革范式
高等职业教育的发展思路简析
2007年
高等职业教育近几年发展迅猛,规模迅速扩大,但一些高职院校招生难、生源差、投资少、效益差,质量下降,管理难度大,使高等职业教育的生存和发展面临新的课题和挑战。如何结合职业教育特点,面向社会需要、适应学生现实水平状况,完成高职教育的任务并进一步发展和完善高职教育?同时,面对种种问题,如何结合实际,采取措施,加以重视,促进高职教育的发展,这是所要探讨的问题。
冯伟
关键词:高等职业教育
智慧校园建设中的教育技术整合与创新
2023年
在当今数字时代,教育技术的整合和创新应用在智慧校园建设中扮演着至关重要的角色。文章探讨了教育技术整合的概念、理论模型和挑战,以及智慧校园的定义、关键特点、优势和挑战。随着技术的不断发展,个性化学习、虚拟实验室、数据分析工具、在线协作平台等创新应用正日益影响着教育领域。这些应用不仅提供了更多样化、互动性强、个性化的学习机会,还加强了教育决策的数据支持,拓展了跨学科教学的可能性。然而,教育技术整合也面临资源投入、师资培训、数据隐私等挑战。通过持续的努力和智慧校园建设,有望推动教育进步,为学生提供更优质的教育,培养更具创新力和适应力的未来领袖。
李殿佐冯伟
关键词:教育技术
基于技能大赛的高职工程造价专业教学改革——以安装方向课程为例被引量:7
2014年
技能大赛是展示各职业院校职业技能培养水平的平台,同时也是各专业人才培养的一个标杆。本文以工程造价专业的安装方向课程为例,分析了大赛相关考核内容,并以此为依据,探讨了高职工程造价专业安装方向的课程设置,以及赛教结合的专业教学的具体实施。
贾颖绚李殿佐徐江涛李宁冯伟
关键词:工程造价技能大赛教学改革
“1+X”建筑信息模型(BIM)证书制度建设路径的探索被引量:14
2020年
"1+X"证书制度是职业教育改革的重要举措和创新。针对"1+X"建筑信息模型(BIM)的职业技能等级证书,结合教学实际问题,提出开展"1+X"建筑信息模型(BIM)证书制度的建设路径,最终为实现"课证融通"的人才培养方案的改革提供探索模式。
贾颖绚冯伟田策
关键词:教学改革
1+X证书制度(BIM)对高职院校工程造价专业课程的影响被引量:6
2019年
2019年国家在高职院校中启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(1+X证书)制度试点工作,建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书是首批试点的六个证书之一。本文在对1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准进行分析的基础上,将工程造价专业建设与1+X证书制度要求结合,着重于课程设置对接BIM职业技能等级标准,结合教学实际情况,有针对性地对高职院校工程造价专业课程设置提出建议,以便提升职业教育质量和学生就业能力。
李宁徐江涛冯伟贾颖绚
关键词:高职教育工程造价
工程造价“以赛促改”创新模式探析
2019年
高职院校中的技能大赛是培养学生的重要手段,要与教学改革、专业建设和学生工作等紧密融合。通过本论文研究,拟推动工程造价专业人才培养方案的更新替代,把与技能大赛有关的专业技能课程纳入教学中来,把理论和实践紧密结合,用大赛推动人才培养模式的重要改革,同时全新的课程体系为大赛提供强有力的理论与技术基础,使全新人才培养方案与职业技能竞赛之间形成良性互动,从而达到教学质量和竞赛成绩的双丰收。
冯伟李殿佐
关键词:工程造价
工程造价基本技能大赛之成果分析被引量:4
2015年
本文通过学习并参加工程造价基本技能大赛,阐述其对工程造价专业建设发展中师资队伍建设、专业教学、校企合作、数字化校园建设等方面产生的影响和作用,表明以技能大赛为载体的"以赛促学"模式作为高等职业教育教学成果的重要方式,促进专业教学的建设和教育教学效果,以此制定出适合高职教育发展的全新培养模式,同时也培养学生向实践技能型人才方向转变,并使学生在从学校到社会转变的过程中更加得心应手。
冯伟付统帅戚明明陈昭仪
关键词:职业教育技能大赛
造价员考试新大纲对高职工程造价专业课程影响分析
2016年
高等职业教育改革要求高职学生在毕业时取得毕业证书和相应的职业资格证书。工程造价专业对应的职业资格证书是"建设工程造价员"。学历教育和职业资格取证工作需要在高职教学工作中同时进行,二者是相辅相成的关系。应当在对新版建设工程造价员资格考试大纲进行分析的基础上,结合教学实际情况,有针对性地进行高职工程造价专业课程改革和实训基地建设。
徐江涛贾颖绚冯伟
关键词:造价员资格考试工程造价
共1页<1>
聚类工具0