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从生态视角看混合学习应用于网上英语写作被引量：7: 2012年; 数字化学习强调以学习为中心受到了人们的关注,然而这种新方法在教学实践中逐渐显示出其存在的弊端,混合学习的理念应运而生。本文引入生态学视角观察混合学习方式应用于网络写作课堂的尝试,并运用生态学原理考察整个网上英语写作生态系统的运作,观察混合学习所起的作用,以期进一步促进混合学习的应用研究和提高网络学习的效率和质量。笔者以第二军医大学参与博士生网上英语写作课程的22名学生为研究对象,将学生前后测的写作水平成绩及调查问卷的数据进行比较和分析。实验结果表明,混合学习方式能够在一定程度上弥补纯网络学习存在的不足,提高学生的学习效率、学习兴趣、写作信心以及英语写作水平。这充分说明混合式学习在网络写作课程中是可行且有效的。; 金晏旻章国英沈姝; 关键词：生态视角

隐喻理论在英语词汇教学中的运用被引量：1: 2009年; 隐喻作为一种修辞手法有悠久的历史。早在2000多年前，亚里士多德就曾指出，隐喻是把属于别的事物的字，借来作隐喻；隐喻是借一事物谈另一事物，也就是借“种”作“属”。20世纪80年代早期是真正认知隐喻时代的开始。; 金晏旻姚艳丹; 关键词：隐喻理论英语词汇教学亚里士多德修辞手法认知隐喻

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金晏旻