段玉佩
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市第四中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生理学更多>>
- 构建模型优化“人体血液循环”教学被引量：3
- 2015年
- 利用简易材料构建人体血液循环系统的模型,并利用该模型引导学生分析人体血液循环系统的结构特点和构建血液循环途径,激发学生的学习兴趣,突破教师教学和学生学习的难点。
- 段玉佩陈月艳
- 关键词：生物模型血液循环直观教学
- “单生”还是“共生”，这是个问题
- 2010年
- 一、史前那些事儿
我们这个故事发生在距今35亿年以前。最早出现在地球上的生命体都在原始海洋中，繁殖、游弋、死亡。“三点一线”的生活方式不能满足所有生命体的需求，它们在这瞬息万变的原始海洋中等待着任何可以改变的机会——更多的时候，改变是被动的。对它们来讲，活着，最重要，以保留自己的遗传物质为最高宗旨。
- 段玉佩
- 关键词：生命体
- 罪美的郁金香
- 2010年
- 你可能会说，这作者太粗心，连题目都笔误了。没写错，今天想要谈的就是因“罪”而“美”的郁金香。这郁金香之美丽自不必说，但，何罪之有呢？这罪和美之间又有什么关系呢？别急，慢慢往下看……
- 段玉佩
- 关键词：散文文学
- 下午课的“击鼓传哈”——打哈欠会传染吗？
- 2011年
- 下午第一节课，无聊。自我感觉良好的老师在上面自说自话，下面学生，不知所云、不知所以、不知所措。一个哈欠打破了群体静默的尴尬，此起彼伏地在即将睡去的孩子们之间“击鼓传哈”，轮到你了—-6秒钟，局部肌肉充分伸展，更多的氧气涌入肺叶，渗入血管，导入大脑，伴随着流泪、揉眼、遮嘴——有种“小爽”的感觉，更爽的是没有被老师发现，窃笑地看向四周，猛的直面一张来不及遮住的正在打哈欠的血盆大口，牙齿缝中夹带着午饭时的韭菜，吓了一跳……打哈欠会传染的!
- 段玉佩
- 关键词：传染自我感觉老师氧气
- 编制校本实验报告 提高初中实验教学有效性
- 2010年
- 初中生物学实验课上容易出现无序和低效等问题,教师将自编学生实验或活动报告作为实验教学组织的一项措施,有效地提高了实验教学质量。
- 陈月艳雷明段玉佩
- 关键词：有效性
- 生男生女的秘密
- 2009年
- 科学松鼠会让我们剥开科学的坚果科学松鼠会(www.songshuhui.net)是一个由硕士及以上学位的青年精英组成的团体,力求以简洁、生动、有趣的文字向大众介绍科学知识。时尚育儿·松鼠会合作的"育儿新发现"专栏,让妈妈了解最新的育儿科学原理。
- 段玉佩
- 关键词：染色体数目性染色体生殖细胞同源染色体减数分裂精子
- 运用博客拓展初中生物学课堂初探被引量：1
- 2009年
- 主要探讨博客对初中生物学教学内容的拓展作用及拓展方法。
- 段玉佩
- 关键词：生物学教学
- 上升中的科学舞台——校本选修课“身边的科学”综合课程开发与多学科教师合作
- 2013年
- 20世纪70年代，在课程领域兴起校本课程开发运动。校本课程开发与国家课程开发，作为两种不同的课程开发策略，此消彼长，相互冲突与融合。在单一国家课程开发策略同具体学校的多样性和差异性的矛盾中，凸显了校本课程开发的价值。多年来，各中小学在校本课程开发的实践中，积累了丰富的经验和教训，是值得我们认真借鉴与汲取的。本期，我们将对一所学校的校本课程案例进行全方位分析，感受校本课程的构建与实施。在后续的几期栏目中，我们将陆续以校本课程的目标、价值、实施、评价、管理等方面为线索，分享各学校鲜活的校本课程案例，携手推进校本课程科学发展。
- 段玉佩王耀李京燕龚宇
- 关键词：校本课程开发综合课程开发教师合作选修课舞台
- 乔乔的物理花园
- 2012年
- 《乔乔的物理花园》的作者跃钢,在博客上自称＂刚老＂,是一位有两个女儿的父亲。刚老是我国文化大革命后的第一批大学生,后来到美国拿了原子核物理学博士学位。对于＂想要以一己之力为中国大众的科学普及奉献一丝薄力＂的刚老来说,让古老的文字静静流淌,营养世人的心灵,是向他自己曾经历过的那个传统的阅读时代致敬,也是对于书籍（知识）改变命运的认可,更是以身教的方式,给自己的女儿们上的一节好课。
- 段玉佩
- 关键词：原子核物理学花园博士学位大学生
- 给学生一把能打开生命世界的金钥匙——北师大版初中《生物学》教材对学生科学探究能力的培养
- 2015年
- 生物科学不仅是一个结论丰富的知识体系,也包括人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。教师应合理使用和开发教材,引领学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。
- 段玉佩
- 关键词：生物学知识生命世界课堂探究科学探究活动
