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常磊

作品数：1 被引量：14H指数：1
供职机构：香港中文大学更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇社会
  • 1篇社会功能
  • 1篇社会能力
  • 1篇同伴接纳
  • 1篇同伴团体
  • 1篇团体
  • 1篇接纳
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童青少年

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇香港大学
  • 1篇香港中文大学
  • 1篇西安大略大学

作者

  • 1篇常磊
  • 1篇郑淑杰
  • 1篇陈欣银
  • 1篇何云峰
  • 1篇杨渝川

传媒

  • 1篇心理学探新

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同伴团体对儿童青少年学业成就和社会功能关系的影响被引量：14
2003年
运用同伴评价、教师评估和学校记录等多种渠道收集关于同伴团体、社会功能、同伴接纳以及学业成就的资料 ,旨在考察同伴团体与儿童青少年学业成就和社会功能的关系。研究发现 :绝大多数儿童青少年都有自己的同伴团体。这些同伴团体在学业成就上有很高的同质性。学业成就与社会适应无论在团体内的个体水平还是在团体水平上都密切相关。而且 ,团体的学业表现是个体学业成就和社会适应间的重要调节因素 ,表明团体学业规范对个体水平上学业成就与社会功能的关系有增强或是减弱的作用。这项研究再一次证明同伴团体在儿童个体发展中的重要意义。
杨渝川郑淑杰陈欣银常磊何云峰
关键词：同伴团体学业成就社会功能社会能力同伴接纳
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