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孔菊芳

作品数：7 被引量：72H指数：4
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇眼动
  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇口译
  • 2篇记忆
  • 2篇教学
  • 1篇短时记忆
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业教学
  • 1篇英语专业四级
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学研究
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理

机构

  • 6篇上海外国语大...
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇景德镇陶瓷大...

作者

  • 7篇孔菊芳
  • 3篇邹申
  • 1篇王玉山
  • 1篇张文星

传媒

  • 2篇外语测试与教...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
近20年国际阅读眼动研究综述被引量：9
2015年
眼动分析是阅读研究的一个重要领域,研究基于科学知识图谱分析软件CiteSpace III,对1995—2014年间Web of Science数据库中阅读眼动研究的973篇文献引文数据进行分析,通过考察其学科分布、高影响力和关键节点文献及热点研究课题,梳理阅读眼动研究近20年发展的整体脉络,在一定程度上厘清其知识结构,为未来研究提供一定启示。研究表明近20年阅读眼动研究进入高速发展阶段,且出现了多学科交叉合作研究的态势,同时,研究主要延续传统研究主题,即句子及句子以下层次的认知加工,眼动控制模型仍处于基础研究和应用研究的积累阶段,该时期未出现具有转折革新意义的文献或研究热点。
邹申孔菊芳王玉山
关键词：眼动CITESPACE
2013年全国高校英语专业四级考试听写项目——分析及建议被引量：10
2013年
自全国高校英语专业四级考试实施以来,听写一直是该考试的一个项目,主要考查考生的接受性(听)与产出性(写)结合的语言能力。本文首先探讨考生完成听写任务所涉及的认知过程,基于认知能力模型对考生在2013年英语专业四级考试听写项目中的错误进行归类分析,以期对改进英语专业教学提出一些有价值的建议。
邹申孔菊芳
关键词：英语专业四级听写英语专业教学
《欧洲语言共同参考框架》在中国：研究现状与应用展望被引量：34
2015年
《欧洲语言共同参考框架》(简称CEFR)是欧盟语言教育与评估的共同基础,已成为该地区语言教学最有影响力的指导文件。CEFR提出的语言能力等级量表成为许多国家和地区语言能力分级的重要参考依据。通过厘清CEFR在中国的研究现状,提出CEFR在中国的研究应用空间,包括制订统一的中国英语学习者语言能力量表、基于CEFR的外语测试研究与开发、基于CEFR的外语教学研究、《国际汉语能力标准》的完善和对外汉语教材开发等。
邹申张文星孔菊芳
关键词：交际语言能力
从认知心理学的角度谈口译中的短时记忆被引量：16
2006年
近年来,口译市场需求愈来愈大,伴随着口译爱好者数量的增多,口译研究也广泛开展。目前口译界除了运用翻译学、语言学等的一些知识来解释口译活动外,还把目光转向其它新兴学科,试图运用这些新兴学科的研究成果来解释口译过程,指导口译实践活动。语言习得和应用是一种心理行为,应用认知心理学中的记忆特征,可以换一个角度诠释口译活动中信息的处理和贮存。本文从短时记忆的特征出发,提出口译中策略的认知依据。
孔菊芳
关键词：口译短时记忆
基于过程证据的英语阅读测试效度验证
测试效度是测试最重要的要素，亦是语言测试理论学家与从业者首要关注的问题。通过回顾测试效度概念的演化与测试效度的验证方法，本研究指出当前测试效度概念与测试效度验证方法存在两大不足：1）对测试构念及其表征缺乏充分的认识;2）...
孔菊芳
关键词：构念效度英语教学阅读理解能力
文献传递
眼动技术在语言测试研究中的应用展望被引量：3
2017年
近年来,语言测试研究领域开始尝试运用眼动技术,开展阅读测试效度验证。本研究通过科学知识图谱绘制软件Cite Space,客观呈现国际近四十年眼动技术在语言学研究领域的应用现状,以期对其在语言测试研究领域的应用提供参考。
孔菊芳
关键词：眼动语言学研究SPACE
从认知角度浅析交替口译中的长时记忆
兴起于上世纪五十年代中期的认知心理学,运用信息加工观点,主要研究感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程。目前,认知心理学已得到迅速发展,并且开始渗透到其它领域。一直为口译界所公认并且被争相引用的Gi...
孔菊芳
关键词：长时记忆口译
文献传递
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