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匡冬平

作品数：20 被引量：34H指数：4
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 16篇文化科学

主题

  • 14篇教育
  • 4篇学前教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇幼儿教育
  • 2篇低收入
  • 2篇低收入家庭
  • 2篇全纳
  • 2篇全纳教育
  • 2篇联邦教育部
  • 2篇美国联邦教育...
  • 2篇教育程度
  • 2篇儿童
  • 1篇大学生
  • 1篇新闻
  • 1篇新西兰教育
  • 1篇新西兰政府
  • 1篇学分
  • 1篇学前教育发展
  • 1篇学前全纳教育
  • 1篇学徒

机构

  • 16篇湖南师范大学
  • 2篇嘉兴学院
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 16篇匡冬平
  • 3篇李政云
  • 2篇李玉双

传媒

  • 8篇世界教育信息
  • 2篇教育导刊（下...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇国外职业教育

年份

  • 2篇2015
  • 7篇2014
  • 7篇2013
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
澳大利亚儿童早期发展指数报告探析
2014年
目前,儿童早期发展指数是澳大利亚,甚至全球有关儿童发展状况最全面的指标。澳大利亚儿童早期发展指数主要评估儿童在身体健康和福祉、社交能力、情绪成熟度、语言和认知技能、沟通技能和常识五个关键领域的发展情况。澳大利亚政府、社区可以依据该报告提供的数据了解当前相关政策的落实情况,实施改进幼儿教育、幼儿健康和社区服务质量的措施,更好地为幼儿教育发展提供支持。
匡冬平李天露
关键词：幼儿教育
学习曲线——基于技能与教育的视角
2014年
一、引言 《学习曲线》（The Learning Cunre）报告由经济学人智库Economist Intelligence Unit，EIU）撰写、培生（Pearson）公司出版．主要考察了全球40个国家和地区的公民认知技能指数（Cognitive Skills Index）及公民受教育程度（Level of Education）。该报告的最新数据来源于2014年年初更新的学习曲线数据库（Learning Curve Data Bank，LCDB）。
匡冬平
关键词：教育程度经济学人数据来源数据库公民
新西兰学前全纳教育探析被引量：1
2013年
新西兰学前教育所取得的显著成效与其政府注重学前全纳教育的理念息息相关。新西兰在发展学前全纳教育时，逐渐形成了自身的特色：设置多样化的学前教育机构，以满足不同幼儿需求；加强教育立法，完善弱势儿童法律；发展毛利语言，进行双语教学；全方位的特殊教育方案，保障特殊幼儿的受教育权。
匡冬平李玉双
关键词：学前全纳教育弱势儿童
新西兰“政府主导”学前教育发展的举措及其启示被引量：11
2013年
新西兰是一个非常重视学前教育的国家。普及率高、幼儿入学年龄分布广,已成为新西兰"政府主导"模式下学前教育发展的显著特征。为推进学前教育公平、优质发展,新西兰政府采取了一系列措施,主要包括:完善学前教育政策法规、加大学前教育政府投入、严格学前教育机构注册标准、加强师资队伍建设、设置科学合理的课程、加大对弱势群体的补偿教育等。我国政府在充分重视学前教育的同时,应在具体举措上向新西兰政府学习,加大投入和建设的力度。
李政云匡冬平
关键词：政府主导教育发展
日本玉川大学要求学生确保充足的学习时间
2014年
据日本《读卖新闻》网站2014年6月2日报道，为了增加大学生的学习时间，日本玉川大学要求学生每天保证有8小时的学习时间。根据《大学设置基准》的要求，学生毕业时至少要修够124学分，而1学分的课程和自习时间大约为45小时。因此，大学4年中，学生平均每天的学习时间约为8小时。
匡冬平
关键词：大学生《读卖新闻》自习时间学分
论农村小学校本研究的价值取向
2014年
价值取向是一项复杂的观念活动,是一种价值选择,也是一种价值倾向,决定着人们判别事物价值的基本立场,也决定着人们的行为方向。[1]而校本研究属于人类特有的一种价值实践活动,其价值取向直接指引着学校教育的发展方向。在我国农村小学,校本研究要么开展不起来,要么形式化、功利化倾向严重,出现这些问题的一个重要原因就是其价值取向的偏颇。因此,研究我国农村小学校本研究的价值取向就显得尤为必要与迫切。
李政云匡冬平
关键词：校本研究功利化倾向学校教育
新西兰政府2013年对幼儿教育追加1.725亿美元财政资助
2013年
据新西兰教育部网站2013年5月16日道,新西兰教育部长当日宣布,2013年新西兰府将继续加大对幼儿教育的财政资助,计划外投入1.725亿美元以资助幼儿教育。此举将2013-2014年度新西兰政府的幼儿教育总投达到15亿美元,而2007-2008年度的幼儿教投资仅为8.6亿美元。
匡冬平
关键词：财政资助学前教育教育部长财政投入
全纳视域下新西兰特殊教育的发展被引量：4
2015年
自20世纪90年代以来,全纳教育对世界各国的教育产生了重大影响。消除教育中的排斥现象,推进教育民主化发展,实现教育公平是全纳教育的基本理念。随着全纳教育的发展,特殊需要儿童的教育也越来越得到保障。促进全纳教育的发展是保障特殊需要儿童获得教育公平的重要途径。文章回顾了新西兰特殊教育政策的产生与发展历程,探讨了新西兰为推动特殊教育发展采取的相关举措,旨在为我国特殊教育的发展提供参考。
匡冬平
关键词：特殊教育全纳教育
全面普及与均衡发展:新西兰学前教育的启示被引量：2
2013年
新西兰学前教育发展的主要特点是全面普及与均衡发展。为推进学前教育均衡发展，新西兰政府在法律法规制定、财政投入、师资队伍建设和弱势群体教育等方面采取了一系列措施，取得较好效果。促进我国学前教育均衡发展，应重视学前教育政策法规的完善，保障并加强学前教育经费的投入，建设高质量的学前教育师资队伍．关怀弱势儿童的教育。
匡冬平
美国将投入7500万美元支持高校“世界第一”项目
2014年
据美国联邦教育部网站2014年5月15日报道，为促进高等教育的创新发展，帮助更多学生进入大学并完成大学学位课程，美国联邦教育部于当日宣布，将斥资7500万美元支持美国“世界第一”（First in the World，FITW）项目的发展。“世界第一”项目旨在促进教育公平，增加低收入家庭的学生进入大学的机会，并提高学生的学习成绩。
匡冬平
关键词：美国联邦教育部高校低收入家庭高等教育学位课程
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