刘国艳
- 作品数：56 被引量：304H指数：11
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 发文基金：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心立项课题广东省教育科学规划项目湖北省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 12-36月龄幼儿情绪及社会性评估量表-中国城市版常模修订研究
- 王惠珊黄小娜连光利刘玉张红霞焦彩环李俊华张建端胡幼芳李进华韩娟张静胡德宁彭延文时俊新刘国艳杨涛齐小田钟细霞郝滨吴静石淑华曾理
- 该研究引进、修订美国耶鲁大学和马萨诸塞波士顿大学“12-36月龄儿童情绪和社会性评估量表”，获得了“中国城市幼儿情绪及社会性评估量表”并建立中国常模。修订后的量表具有良好的信度和效度，常模取样自全国14个大中城市，样本代...
- 关键词：
- 关键词：软件包
- 新西兰“学习故事”叙事性评价的特点与经验借鉴
- 2023年
- 儿童发展评价作为幼儿园教育评价的重要组成部分,在开展保育教育工作中以过程为导向,有效使用儿童发展评价是提高学前教育质量的应有之义。目前教师对儿童的发展评价情况并不能很好地回应建设高质量学前教育的要求。“学习故事”以叙事性为特点、重过程的儿童发展评价方式聚焦儿童的优势表现,通过多主体共同叙事发挥评价结果服务于课程实践。在帮助师幼互动同频、提高教育活动质量上已取得一定成效。因此立足我国的发展需求,进一步探究“学习故事”对帮助园所提升过程性质量的何以可能与何以可为具有重要借鉴意义。
- 刘国艳郑雨飞范雨婷苏瑞方斯晴
- 4～6岁儿童行为发展与母亲人格特征的关系被引量：7
- 2016年
- 目的：了解4-6岁儿童行为现状,探讨母亲人口学因素及人格特质与儿童行为发展的关系。方法：选取深圳市幼儿园1329名4-6岁儿童及其母亲为被试,使用Achenbach（4-16岁）儿童行为量表（父母问卷）和艾森克人格量表（成人版）分别对4-6岁儿童行为及其母亲人格特征进行评定。结果：本样本儿童行为问题检出率为7.5%,不同性别儿童行为问题检出率不同（χ2=9.69,P〈0.01）,男童行为问题检出率（9.4%）高于女童（4.9%）。非条件logistic回归分析结果显示,在儿童行为发展过程中,母亲受教育程度（OR=0.21,P〈0.05）是保护因素,而其人格维度中情绪稳定性是危险因素（OR=1.13,P〈0.05）。结论：学龄前儿童行为发展可能与母亲受教育程度及人格有一定相关,母亲受教育程度高、情绪稳定的人格特征可能是儿童行为健康发展的保护因素。
- 李晶刘慧陈玮玮刘国艳
- 小区配套幼儿园建筑形态及其对幼儿环境需求的满足被引量：18
- 2020年
- 幼儿园建筑形态是幼儿园的物理环境之一,关系到幼儿活动室以及户外活动场地的分布,与幼儿园的整体空间布局有着密切联系,对幼儿的身心健康发展具有重要影响。本研究对深圳市南山区126所小区配套幼儿园的建筑形态进行调查,结果发现当前小区配套幼儿园的建筑形态以"一"型为主,占比达40.5%,其次是"L"型和围合型,各占19.8%和18.3%;就其满足幼儿对环境的基本需求来说,"L"型幼儿园的满足情况最好,其次是围合型幼儿园,"一"型幼儿园最差。为发挥环境对幼儿发展的积极作用,今后小区配套幼儿园在新建或改扩建过程中应注意融合不同建筑形态的优点,重视幼儿园建筑的整体设计,注意增加室内与户外活动场地的便利连通,以更好地满足幼儿对环境的舒适、运动、控制感与能力发展的需求。
- 刘秀凤刘国艳李沐洵
- 关键词：建筑形态环境需求
- 冠状动脉内膜和内弹力膜病变与冠心病猝死关系的研究
- 目的:探讨冠状动脉(coronary artery,CA)内膜和内弹力膜(internal elastic lamina,IEL)的病理变化与冠心病(coronary heart disease,CHD)和冠心病猝死(s...
- 刘国艳
- 关键词：冠心病冠心病猝死动脉粥样硬化
- 文献传递
- 广州市外来务工人员婚外性行为态度的调查
- 2008年
- 目的了解目前广州市外来务工人员对婚外性行为所持态度。方法采用完全随机和整群抽样相结合方法对广州市7个区的已婚女性、未婚女性、已婚男性、未婚男性外来务工人员共计6495人进行问卷调查并进行统计分析。结果外来务工人员对婚外性行为所持态度不赞成者占60.33%,赞成者11.85%。未婚男性持赞成态度的远远高于其他3个人群;61.84%的人认为周围有婚外性行为存在,38.16%的人不知道或认为没有,且知晓婚外性行为存在的未婚人群明显低于已婚人群。结论广州市外来务工人员性态度取向尚可,但未婚男性的性观念值得关注。
- 刘国艳段建华练武黄锦辉李孜郭艳平时俊新贾桂珍石淑华
- 关键词：婚外性行为外来务工人员性观念
- 气质在家庭环境对幼儿交往能力影响时的中介作用被引量：3
- 2020年
- 目的了解幼儿的气质、家庭环境和交往能力现状,探索气质在家庭环境对幼儿交往能力产生影响时的中介作用。方法 2019年4月整群随机抽取深圳市3~6岁757名幼儿,采用3~7岁儿童气质问卷、家庭环境量表及幼儿交往能力检测表进行调查。结果 1)不同性别、年龄及气质类型幼儿的交往能力总分差异有统计学意义(F=7.896,9.877,12.696,P<0.01)。2)幼儿气质中的活动水平、反应强度和反应阈与家庭环境总分呈负相关(r=-0.16,-0.12,-0.21,P<0.01)、与交往能力总分也呈负相关(r=-0.21,-0.16,-0.29,P<0.01);家庭环境总分、适应性及趋避性等与交往能力总分均呈正相关(r=0.29,0.31,0.41,P<0.01)。3)家庭环境通过气质中的活动水平、趋避性及反应阈等7个维度的中介作用对幼儿交往能力产生影响,部分中介效应分别为活动水平9.53%、趋避性27.80%、反应阈16.93%。结论家庭环境对幼儿交往能力影响的过程中,气质具有中介作用。
- 刘国艳李洁旋朱小惠肖丽梅
- 关键词：幼儿气质交往能力家庭环境中介作用
- 基于以问题为基础的教学拓宽学生的创造性思维——PBL教学法在儿童心理学教学中的应用被引量：4
- 2009年
- 大学教育的目的不仅是向学生传授知识,更重要的是提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生主动获取知识和创造性思维的能力。在儿童心理学教学中,应用"以问题为基础的参与式互动教学模式",探索通过课堂案例与环境实体相结合的教学方法,改变传统的教学方式,将教学过程以教师、课堂、书本为中心的传统模式转变为以学生为主体,以教师为主导的教学模式,以期在提高教师教学质量的同时,学生的学习方式变被动为主动,获得知识与培养能力并重。课堂与环境实体结合培养学生变单向思维方式为多向思维方式,既利于理论联系实际,亦能使学生受到语言表达与人际交流的锻炼,提高其自学能力。
- 刘国艳
- 关键词：思维
- 学龄前儿童情绪和社会性发展问题及教育策略被引量：5
- 2010年
- 情绪和社会性发展是儿童心理健康发展的重要方面,早期情绪及社会性发展不仅影响儿童未来的行为方式,亦与其社会适应能力及学习能力发展密切相关,教育者应根据学龄前儿童身心发展特点实施情绪和社会性健康发展教育策略。
- 刘国艳
- 关键词：学龄前儿童教育策略
- 幼儿生命教育研究热点及趋势分析
- 2023年
- 运用可视化工具Citespace,选取CNKI数据库中2012-2022年关于幼儿生命教育的文献,分析相关文献的关键词并加以梳理,得出该领域的研究热点主要为幼儿生命教育现状、幼儿园生命教育的实践策略、幼儿园生命教育的实践路径三个方面;研究趋势从早期旨在辩证幼儿生命教育的必要性,发展到对幼儿生命教育的实践路径的探究,并开始将幼儿生命教育从幼儿园开始往家庭、社区延伸。
- 刘国艳张乐琪魏美香范雨婷
- 关键词：幼儿生命教育
