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沈阳师范大学教育科学学院俄罗斯教育研究中心

作品数:8 被引量:2H指数:1
发文基金:全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题辽宁省社会科学界联合会立项课题辽宁经济社会发展立项课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇私立
  • 2篇私立高校
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学制度
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇学术
  • 1篇学术治理
  • 1篇学制
  • 1篇研究生课程
  • 1篇以人为本
  • 1篇院校
  • 1篇职后培训
  • 1篇人为本
  • 1篇师范

机构

  • 6篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇李艳辉
  • 1篇李艳娇

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
人本理念下创新教师职后培训模式的思考被引量:1
2014年
本文针对我国教师职后培训模式的现存问题,指出应该将"以人为本"理念作为创新教师职后培训模式的先导,提出了人本理念下教师职后培训的实践探索模式。
李艳娇李艳辉
关键词:教师教育以人为本教师职后培训
俄罗斯私立高校发展战略举措探析
伴随着俄罗斯高校规模扩张和大学生人数的急剧增长,其高等教育已经迈入了大众化阶段,进入大众化阶段之后,其私立高校也发展迅速,并呈现出优劣差别明显的不平衡两极发展态势,本文试图通过对发展较好的精英教育一极发展战略进行研究,重...
关键词:俄罗斯高等教育私立高校
文献传递网络资源链接
两岸师范院校教育学硕士研究生课程设置研究——基于对台湾师范大学和华东师范大学的比较
2018年
通过对台湾师范大学和华东师范大学教育学硕士研究生的课程设置比较发现,两校在课程设置的目标、结构、内容、实施和评价具有较大的差异。研究得出的经验和启示,包括以市场需求导向为抓手,确立"务实创新"具体的课程目标;以优化课程模块为载体,满足学生专业能力需求和个性发展;以多样化课程内容为支点,提升学生学术水平和跨领域协同能力;以科学的教学进程为依托,创新教育教学模式和教学实施方法;以多元化评价方法为基石,注重评价方法的有效性和可行性。
任天舒李艳辉
关键词:师范院校教育学硕士课程设置
俄罗斯私立高校发展战略举措探析
伴随着俄罗斯高校规模扩张和大学生人数的急剧增长,其高等教育已经迈入了大众化阶段,进入大众化阶段之后,其私立高校也发展迅速,并呈现出优劣差别明显的不平衡两极发展态势,本文试图通过对发展较好的精英教育一极发展战略进行研究,重...
于翔
关键词:高等教育私立高校精英教育
俄罗斯私立大学学术委员会制度安排及启示——以俄罗斯新大学为例
2018年
本文以俄罗斯新大学为个案,研究俄罗斯私立大学学术委员会制度设计。研究结论如下:学术委员会职能定位明确,具有学术决策、学术审议和评定、学术咨询和建议等职能;从组织制度来看,学术委员会成员组成属于混合型,成员的产生方式是委任制和选举制相结合,有来自每个利益相关群体的代表;从运行机制来看,确定了例会制度、议案问题准备制度、表决制度、决议和存档制度等制度框架,同时明确规定了工作细则。借鉴俄罗斯的经验,反思我国民办高校学术管理制度的现状,本文提出了我国民办高校要重视学术委员会制度建设、完善学术委员会制度设计、优化学术委员会运行机制的建议。
李艳辉朴雪涛
关键词:学术治理现代大学制度
第三代国家教育标准框架下俄罗斯教师教育课程体系的设计
俄罗斯高等师范教育课程改革的模式是自上而下的行政指令性模式,主要是国家法律法规干预、政策主导的结果。俄罗斯通过制定并实施教师教育国家标准来推进俄罗斯高等师范教育课程改革。本文以俄罗斯赫尔岑国立师范大学师范教育培养方向(代...
李艳辉
共1页<1>
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