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哈尔滨理工大学艺术学院视觉传达设计系

作品数:5 被引量:6H指数:2
发文基金:黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇延展性
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教学
  • 1篇语言
  • 1篇色彩语言
  • 1篇商业性
  • 1篇设计人才
  • 1篇设计人才培养
  • 1篇设计艺术
  • 1篇设计艺术教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美意识
  • 1篇视觉
  • 1篇思维
  • 1篇图案
  • 1篇情感
  • 1篇美意
  • 1篇吉祥
  • 1篇吉祥物

机构

  • 5篇哈尔滨理工大...

作者

  • 2篇伊延波
  • 1篇汪洋
  • 1篇朱丽颖

传媒

  • 4篇艺术教育
  • 1篇大舞台

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
解读色彩语言被引量:3
2019年
文章从色彩的概念、象征性、情感、延伸性等方面分析色彩的语言特征,从而使色彩唤醒人们无意识地自然联想反应,使人们的视觉不再被图像、图形、文字所束缚,开始关注色彩语言的作用。文章指出,通过研究色彩语言可以帮助人们全面地理解每一种色彩的基本属性和特征,能够更加自如地运用色彩。
李欣陈泽慧
关键词:语言情感
对平面设计人才商业性与艺术性价值培养的关系阐释
2015年
在平面设计教育中,商业性与艺术性一直都是矛盾讨论的焦点,从人才培养的角度讲侧重于哪方面,一直都是平面设计教育界比较纠结的问题。本文从视觉设计出发,通过对视觉设计商业性与艺术性辩证关系的分析,来阐明本文论点,即视觉设计人才的培养要从训练学生的艺术素养开始,高校视觉设计教育模式是推动商业对设计人才需求的有效途径。
汪洋
关键词:设计人才培养
教师审美意识在设计艺术教学中的引导性研究被引量:2
2015年
教师的审美意识是设计艺术教育与教学过程中的重要组成部分,也是教师与学生之间互动的重要视觉信息。它在设计艺术教育与教学过程中发挥着巨大的传播性与引导性的作用。教师的审美意识是提升设计艺术教育与教学质量的重要手段,涉及的领域不仅有工业设计、平面设计、环境设计、服装设计、家具设计等诸多学科,又有着工业、农业、军事等专业性极强的学科差异,还涉及和运用美学、心理学、生理学、创意学等相关的专业知识。因此,高质量的设计艺术教育与教学成果,是由教师的审美意识引导学生的思维后作用于审美观念中,使学生的审美能力提升后,再进行设计创意思维能力和审美理想形态表象能力的外化表现。
伊延波
关键词:审美意识设计艺术教师
思维延展性与品牌吉祥物的多维形态表现探究
2015年
文章通过对品牌吉祥物多维形态表现中的神态设计和体态设计的延展性进行解析,探寻品牌吉祥物形象设计的视觉构成规律、品牌吉祥物的功能与特征,以及形态表现特定情感需求的形态设计方法,揭示出品牌吉祥物与视觉语言造型的表现内涵与品牌吉祥物的新形态。
伊延波朱丽颖
视觉形式美与图案的心理关系探究被引量:1
2018年
视觉形式作为一种知觉的方式,是人类认识世界最直接的途径。图案是设计师经过艺术的构想,运用视觉形式创作出的图形样式。只有接收到足够的信息才能够创造出好的作品,所以视觉形式与图案的创作有着密不可分的关系,而不同的图案又能呈现出创作者不同的心理诉求。文章从视觉形式美出发,探究它与图案的心理关系。
李欣王乔波
关键词:视觉图案心理
共1页<1>
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