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武汉理工大学教务处教师教学发展中心

作品数：2 被引量：1H指数：1
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相关机构

题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学治理
  • 2篇自媒体
  • 2篇媒体
  • 1篇社会公众
  • 1篇媒体平台
  • 1篇公众

机构

  • 2篇武汉理工大学

作者

  • 2篇肖静
  • 2篇黄凤河

传媒

  • 1篇高教探索
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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论自媒体对提升大学治理效果的作用被引量：1
2016年
提高大学治理的效果,是我国大学治理的落脚点与重点所在。当前我国大学内外部权力主体缺乏应有的活力,信息传播与权力博弈缺乏应有的效率,大学治理效果有待提高。自媒体的出现改变了当今的舆论生态,将对大学治理产生深远影响,其支持作用主要包括传播主体的多元化将拓展大学治理的公共领域、传播方式的自主性将彰显大学治理的话语权力以及信息传播快捷透明将促进大学治理的合作协商等三个方面;其启示相应地包括在大学治理过程中必须尊重每一方利益相关者、实现大学治理的民主化以及善用自媒体为大学治理的有效工具等。
肖静黄凤河
关键词：自媒体大学治理
论自媒体对提升大学治理效果的作用
2016年
传播主体的多元化将拓展大学治理的公共领域 首先，自媒体的普及促成了传播主体的多元化，为大学治理达成共识提供了重要的共同渠道。就具体的大学治理而言，社会公众都可以借助自媒体平台参与进来，从不同的立场、角度发表意见，评判是非，表达诉求。
肖静黄凤河
关键词：大学治理自媒体媒体平台社会公众
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