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杭州师范大学教育学院公民教育研究中心

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育实效
  • 1篇德育实效性
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇二律背反
  • 1篇丰富性
  • 1篇背反

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇赵志毅

传媒

  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
由二律背反到合而为一——从理论的特性看德育实效性提升被引量：1
2015年
理论研究的抽象性、丰富性和深刻性决定了德育理论与德育实践对话的艰难性、曲折性和复杂性。基于理论抽象性的德育实践,应准确把握德育核心理念;基于理论丰富性的德育实践,应注意追踪前沿理论成果;基于理论深刻性的德育实践,则应不断提升学校德育的层次。德育理论与实践;抽象性;丰富性;深刻性;转化;
赵志毅
关键词：丰富性
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共1页<1>
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