湖南中医药大学医学院诊断学教研室
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 智慧教学促临床医学人才培养的探索与思考被引量：4
- 2023年
- 为了更好地改善中医院校临床医学教育存在临床教师教学投入不足,临床资源应用不充分,基础-临床教学知识衔接不佳等问题,在医教协同和信息化技术促教的大背景下,文章探讨和思考如何采用“医教强联动,校院深融合”模式,借助智慧教学,促进和加强中医院校临床医学人才的培养。
- 陶怀戴爱国庹勤慧
- 关键词：智慧教学
- 基于"多元协同式"的诊断学课程思政体系的构建与实践
- 2024年
- 课程思政是我国高等教育的理论创新与实践创新,是落实立德树人根本任务的重要途径。诊断学作为联系基础与临床的桥梁课程,必须推进课程思政在课程中的改革与实践。本研究在传统的诊断学课程思政基础上,充分利用线上教学平台、多种线下教学手段、诊断学实验课、临床技能竞赛、医院见习等,构建"线上线下相结合""理论实践相结合""课内课外相结合""学校医院相结合"的"多元协同式"诊断学课程思政体系,以期全方位、多角度、多样化地促进育人与育才相统一。
- 刘艳丽戴爱国胡兆勇邹芳刘惠娜逯晶
- 关键词：诊断学
- 临床思维课程的构建与实践被引量：4
- 2021年
- 临床思维是医学生成长为一名优秀医师所必须具备的能力,而诊断学学习阶段正是培养医学生临床思维的关键时期。目前,国内各高校针对诊断学中的症状学、体格检查、实验教学等开展了以临床思维培养为核心的教学探讨,但尚缺乏系统完整的临床思维能力训练。因此,笔者结合湖南中医药大学诊断学教学的实际情况,提出在诊断学教学任务完成时构建一门临床思维课程,并详细阐述该课程构建的具体思路及方法,旨在全面提高医学生的临床思维能力。
- 刘艳丽刘惠娜胡兆勇邹芳
- 关键词：临床思维课程诊断学
