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吉林师范大学教育科学学院学前教育系

作品数:8 被引量:24H指数:4
相关作者:王巍更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题四平市社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇幼儿
  • 1篇低碳
  • 1篇低碳生活
  • 1篇动画
  • 1篇动画片
  • 1篇心理
  • 1篇心理承受
  • 1篇心理承受能力
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇师学
  • 1篇亲属
  • 1篇中职
  • 1篇衔接
  • 1篇蒙氏教育
  • 1篇教育问题

机构

  • 7篇吉林师范大学
  • 1篇台湾清华大学

作者

  • 3篇苏媛媛
  • 1篇李雪艳
  • 1篇王巍

传媒

  • 2篇长春教育学院...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
蒙台梭利教育理念下的幼小衔接新探索被引量:4
2015年
幼小衔接是帮助儿童减缓进入小学的压力的一剂良药,蒙台梭利教育背景下的幼小衔接有其独特的优势。幼儿在建构完整自我的基础上,社会技能成为其入学主导优势;幼儿兴趣迁移引领学科学习;幼儿的自我规则向课堂规则过渡,实现规则意识双接轨;幼儿具备稳定心理能量,专注品质完成由自主游戏到课堂学习的转变。
苏媛媛
关键词:蒙氏教育幼小衔接
浅析家庭挫折教育的误区及对策被引量:4
2015年
现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折。即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区。实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩子的心理压力以及为孩子树立良好的榜样。
王巍
关键词:挫折教育心理承受能力家庭教育
幼儿园低碳生活教育问题研究被引量:1
2015年
本研究对幼儿实施低碳生活教育的现状进行调查,总结存在的问题并提出相应的解决策略。
苏媛媛
关键词:低碳生活教育
“3+4”中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索被引量:4
2016年
中高职教育衔接一体化发展已经成为世界职业教育发展的主流趋势。在这一趋势推动下,中职学前教育专业如何与高师有效衔接,促进一体化学前教育师资培养,值得探究。吉林师范大学与吉林女子学院开展"3+4"学前教育专业一体化人才培养对口招生项目,为中职学生提供了上大学的机会,为学前教师的培养开创了新途径。
李雪艳
关键词:学前教育专业
动画片与幼儿科学教育研究被引量:1
2015年
幼儿园科学教育资源范围极广,动画片作为一种有效的教育资源。教师与家长在选择动画片时应考虑到该片能否达到科学教育的目标、能否体现自然科学的特点、能否符合学前儿童的身心特点以及是否具备严谨的科学精神。
苏媛媛
关键词:动画片幼儿科学教育
台湾地区亲属保姆托育补助政策及启示被引量:7
2019年
完善的儿童保育政策被视为促进就业、提升生育率的有效措施。台湾地区基于人口生育率低、家庭儿童养育压力大等现状,制定并实施亲属保姆托育补助政策。该政策的制定符合台湾地区祖孙隔代养育及亲属情感亲密的家庭文化传统。该政策通过对亲属保姆进行育儿课程培训,利于提升家庭早期教养品质。亲属保姆托育补助金的发放减轻了家庭儿童托育经济负担。但是实施中也面临认证机构分布不均、托育补助金吸引力不足、公共资源发挥有限等问题。台湾地区亲属保姆托育补助政策显示了其有益作用及待完善的空间,对未来中国大陆儿童保育政策的制定与实施具有重要启示意义。
凌晓俊陈思慧
从“U-K”到“U-G-K”:幼儿教师协同培养模式的变革与重构被引量:3
2017年
U-K的合作模式一直是高校学生提升实践性、幼儿园教师专业发展的有效途径,也契合当前社会应用型人才的总体需求。但实施中出现的种种问题亟待解决,以促进合作顺畅进行。构筑U-G-K幼儿教师协同培养体系,政府中介性介入能够从中协调监管合作体正常运转以及自身状态调整,同时协调两者共生发掘多种合作沟通渠道。
李雪艳冯璇坤
共1页<1>
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