江都市育才中学
- 作品数：135 被引量：70H指数：4
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- 从“走近友谊”谈启发学生如何写好作文
- 2009年
- 本文主要谈如何启发学生写好作文，以作家鲁讯的的文章素材“走进友谊”专题为例，让学生写出友谊与竞争的文章。
- 崔丽娟
- 关键词：鲁讯作文
- “X”科目考后感想
- 2002年
- 李庆森
- 关键词：3+X高考模式生物学试题解题
- 论英语教学中如何培养学生的学习兴趣
- 2011年
- 在新课标改革的背景下，英语学习兴趣的培养仍然是一个值得继续研究的课题，我们英语教师如何顺应时代的发展，这是每一位英语教育工作者必须面对的现实问题。英语教师需要从心理学、教育学和语言学等角度分析学生在学习英语过程中的问题，努力培养学生学习英语的兴趣，让中学生生动活泼的学英语、用英语，全面提高学生的英语素养.
- 郑志琴
- 关键词：创设情境
- 解排列组合问题十法被引量：1
- 2010年
- 排列、组合是高中数学的重要内容，虽所占篇幅不多，但这部分内容不论是思考方法还是解题过程都有其特殊性，抽象性，灵活性，能很好地反映学生的思维能力，因此几乎每年高考都考，多以选择、填空题出现，可谓“小、巧、活、新”，难以题型化、模式化．下面举例说明解排列组合问题的十种常用方法．
- 朱孝春
- 关键词：排列组合问题高中数学解题过程思维能力
- 对初中英语课堂教学的几点反思
- 2011年
- 英语课程要求教师在教学过程中，运用多元化教学思维模式优化教学过程和方法，培养学生正确的语言学习运用思维。提高学生综合语言运用能力。教师对课堂教学的反思则是对优化教学过程和方法的具体升华，能够帮助教师调整教学策略，最大限度增强学生学习语言的内驱动力，为学生语言知识技能获取奠定坚实的基础。
- 陈朝兰
- 关键词：初中英语课堂教学
- 培养学生提取有效信息的能力(中)
- 2005年
- 二、从试题材料自身的内在联系入手，提取有效信息 1．抓住材料中的关键语句 在近几年的高考中，主观性试题大都采用背景式材料题，这种背景式材料题给考生解题增加了一定难度。解题时．考生首先要认真阅读材料．找出材料中的关键语句，然后再根据其提取有效信息。
- 贾永祥
- 关键词：有效信息主观性试题材料题语句解题
- 关于初中化学课堂教学行为的几点思考
- 2012年
- 我们都知道,课堂教学是一种双边活动,但教师作为引导者,在课堂中的导向性作用是十分重要的。教师的课堂教学行为,直接决定了学生的课堂学习行为。
- 戴小娟
- 关键词：课堂教学行为初中化学引导者导向性教师
- 初中物理有效作业的设计被引量：5
- 2012年
- 作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,也是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式。本文通过对目前初中学生物理作业现状的调查,分析了当前学生作业存在的问题。进一步从作业的设计要体现出趣味性、实践性、层次性、开放性和生活化的特点,探究了有效的物理作业设计的途径,从而产生"负担轻收获大"的作业效应。
- 万从银
- 关键词：初中物理
- 论短跑运动员赛前心理障碍及心理训练的对策被引量：3
- 2005年
- 短跑运动员的心理状态影响其在比赛过程中技、战术的发挥。本文通过分析短跑运动员赛前心理障碍的特征和表现,探讨克服心理障碍方法和手段。
- 王震
- 关键词：短跑运动员心理障碍
- 做好简单实验 培养探索能力
- 2012年
- 如呆把化学实验探究比作一次乘船远航，教师应该是导航仪，而学生才是真正的船长。初中化学实验是基础实验，必须从小实验做起，从规范起步，培养学生的观察能力、独立能力、分析问题、解决问题的能力。
- 殷月芳
- 关键词：初中化学
