广西医科大学外国语学院外语系
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- 高校辅修专业教师教学能力发展探析--基于教学学术的视角
- 2022年
- 教学学术是基于教育学理论和学科知识,针对教与学活动开展的学术研究,涵盖教学内容、技能、方式、反馈、反思、师生发展等方面元素。当前国内各高校辅修专业正处于快速发展期,以教学学术为切入视角,提升师资整体水平,是推进教学改革和专业建设的有效途径。作者结合校本特色和办学定位,通过树立研究意识、构筑学术共同体、完善评价和激励机制、开拓师生互动渠道等多元化途径,营造良好的学术生态环境,提升师资教学学术素养,达到辅修教育培养跨学科复合型人才的目标。
- 苏静陈金梅
- 关键词：教学学术教师发展辅修跨学科
- 地方医学院校教师教学学术现状的问卷调查与分析
- 2024年
- 通过设置和应用调查问卷,课题组对某地方医学院校教师的教学学术现状进行调查分析。结果发现:教师教学学术认知有待加强,教学学术实践水平有待提高。地方医学院校需特别关注教师的教学学术成长,着力推动教师树立教学学术观念,以教学反思为切入点推动教师提升教学学术能力。
- 陈金梅苏静蒙柳
- 关键词：高等教育教师教学学术教学反思地方医学院校
