中国人民大学艺术学院艺术设计系
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 浅析当下艺术设计教育的培养导向被引量：4
- 2019年
- 当下很多高校艺术设计教育以设计形式和表现作品为主要教学导向,这种工业化流水线式工作方式忽视了艺术设计的社会职责。正值工业化社会向信息社会转型,各行各业都发生巨大变革。艺术设计教育在新的社会环境中,也必然随着社会发展而进步,改变传统教育模式,适应社会变革的发展。其应该是有承上启下的联系性,引导学生把握历史规律,理解艺术设计的核心职能,尊重基于社会职能的个性化认识,培养基于社会问题独立思考的专业人才。
- 唐晓刚
- 关键词：艺术设计艺术设计教育社会职能
- 布鲁诺-姆纳里儿童绘本设计的启示与思考
- 2016年
- 布鲁诺-姆纳里《雾中马戏团》将人的运动规律和视觉规律运用到书籍设计当中,让读者体验行走时所看到的情景,去感受书中传达的内容,书籍令阅读成为对内容的一种体验方式。这本书在书籍内容的传达方式、书籍形式语言创造性使用等方面,改变了我们对传统的书的概念和认识。好的设计表现就是准确和清晰的内容传达、惊奇与感叹的设计语言运用,让读者耳目一新。
- 唐晓刚
- 关键词：绘本书籍形式设计语言
- 设计伦理的阶段性和现实性
- 2016年
- 当代设计伦理要求设计必须综合考虑人、环境、资源诸种因素，着眼于长远利益，发扬人性中真、善、美，达到人、环境、资源的平衡协调。设计责任、设计伦理是一个具有社会属性的名词。上世纪60年代，巴巴纳克在《为真实的世界而设计》中提出“有责任的设计”，是当代设计伦理思考的理论基础。当代社会，自然环境遭到破坏，社会对设计活动有了重新认知和理解，设计不仅要达到物质和精神层面的满足，还应该考虑社会未来发展的可持续性、设计伦理层面的社会意义要求。设计伦理是具有现实性和阶段性的存在。
- 唐小刚
- 关键词：设计伦理现实性社会属性自然环境伦理思考
- 公共艺术中公共空间的解读被引量：1
- 2016年
- 公共空间作为公共艺术结果的存在载体,对其多维度研判是研究公共艺术必修课之一。从对公共空间哲学意义的演进过程、不同历史时期存在型态以及物理性公共空间的解读有助于深刻理解其价值与意义。这种理解可以成为评价公共艺术优劣、甚至存在的一种标准。艺术家的个人创作很难界定艺术水准的好坏,而公共艺术则不同,其创作前提条件越多,则评价标准则越多。其动机是为"公共"、且大量使用各种公共资源,在创作、制作中更要慎重为之,那么在标准的建立上,作为公共资源的公共空间成为重要考量。
- 陈炯
- 关键词：公共艺术公共空间哲学意义物理空间社会性
- 以心造型——“市井人生”系列创作思想溯源
- 2020年
- 人惟有从心灵出发,认识自身,才可能更好地认识外界。以作者自身系列都市人物题材创作《市井人生》的绘画实践为思考契机,从心灵造型的视角,追溯艺术创作与现实生活的内在关系,展开创作者关于个体心性与风格面貌、题材内容与形式选择等诸多问题的深入考察,进一步明确出"从心者上,从眼者为下"、法由心造、艺自心成、心灵乃造型之纲的总原则。
- 唐晓刚陈永乃
