河北科技师范学院职教研究所
- 作品数：297 被引量：1,568H指数：19
- 相关作者：张洪珍黄音张冬梅李真真赵佳佳更多>>
- 相关机构：天津职业技术师范大学职业教育教师研究院北京师范大学教育学部天津职业技术师范大学职业教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
- 中国传统学徒制度评析被引量：4
- 2015年
- 中国传统学徒制度是手工业时代技术传承的主要模式。其自先秦有之,至今仍盛行于木工、瓦工、武术、曲艺等诸多领域。考究其存在的合理性如个性化、终身性、精艺性、实践性皆凸显出学徒制度的优势。学徒制度作为手工业时代产物,其本身存在着保守与垄断、低效受众等着内在局限,同时亦存在着师承文化"严格性"与"亲密性"、教学载体"实践性"与"生产性"、教学层次"技术性"与"境界性"统一等极有价值的精髓。构建现代职业教育体系,传统学徒制度定位、现代化等诸多问题均需研究。
- 路宝利盛子强赵娟
- 关键词：扬弃
- 河北沿海地区旅游农业发展优势、类型及对策研究
- 2014年
- 河北沿海地区是2011年国务院确定的全国重点发展区域之一,在促进京津冀协同发展中具有重要战略地位。基于国务院批复的《河北沿海地区发展规划》中"建设国际知名休闲度假旅游目的地、大力发展休闲观光农业"的目标,分析该区域旅游农业发展的基础优势、具体类型和存在问题,提出促进河北沿海地区旅游农业快速发展的应对策略。
- 林瑞敏闫志利
- 关键词：旅游农业
- 河南省高职院校通识教育现状及对策研究
- 2017年
- 高职教育以培养"德才兼备"的职业人为最终目的,要求学生不仅具备相关知识技能,还要具有优良的职业态度和综合素养。根据我国高职院校通识教育目标,以河南省三所国家示范性高职院校为例,分析通识教育课程设置、实施及其考评情况,发现存在通识教育课程目标过于简洁、与专业课程分离、与学生实习脱节、忽视地方传统文化、考评主体与方式较为单一等问题。加强高职院校通识教育,需采取细化通识教育目标,强化专业课程渗透,与实践课程相结合,丰富通识课程内容,优化通识课程考评等对策。
- 曾姗闫志利
- 关键词：高职院校通识教育
- 劳动者素质的提高:解决“三农”问题的关键被引量：2
- 2009年
- 目前关于"三农"问题的探讨无论是理论研究还是中外的历史经验都表明,通过减少农民,使其向非农产业转移,促进乡镇企业的发展,加快农村产业结构调整等,就能带动农村经济的发展。但所有这些都有赖于提高劳动者的素质,提高劳动者素质是提高农民收入、加快农业产业化、农村经济发展的根本。农村劳动力素质提升的关键取决于农村职业教育水平的提高。就是说劳动者素质的提高是解决"三农"问题的关键点,也是农村职业教育发挥作用点。
- 宁永红马爱林高素玲郝东
- 关键词：农村职业教育
- 安徽省中等职业学校专业建设现状调查分析被引量：4
- 2009年
- 中等职业学校的专业是学校与社会、市场、企业的“接口”，专业建设的好坏直接影响到职业学校适应社会、服务社会的能力。文章主要分析了安徽省部分重点中等职业学校的专业建设情况，并对农村中等职业学校和城市中等职业学校的专业设置特点进行了比较分析，最后根据安徽省经济社会的发展要求提出了安徽省中等职业学校专业建设的对策。
- 余娟曹晔
- 孵化器理论在高校科技孵化体系建设中的应用被引量：1
- 2013年
- 孵化器在科技成果转化、扶持创业者方面发挥着重要作用,高校作为科技、人才、教育聚集之地,可以在原有科技园区的基础上,借鉴孵化器理论,促进高校科技成果转化,培养大学生创业,以创业带动就业,推动高校产学研结合。从孵化器理论的基本要点入手,探讨了高校科技孵化体系建设依据,并提出此体系的运作思路,以期促进高校科技孵化体系的建设。
- 刘凤翠宁永红
- 政府履行农村职业教育职责的理论依据与实现形式被引量：22
- 2004年
- 阐述政府履行农村职业教育职责的理论依据,即农业基础理论、教育机会均等理论、城乡收入差距理论、弱势群体理论、人力资源开发理论、教育成本收益理论、适应WTO规则的理论.从财政投资、教育购买、发放教育券、优惠政策制定、法律法规制定、校企联合、完善劳动力市场等方面,分析政府落实农村职业教育责任的主要形式.
- 曹晔
- 关键词：农村职业教育政府职责
- 信息技术在职业教育中的应用研究被引量：2
- 2014年
- 信息技术的发展，改变了职业教育的教学内容、教学方式、教学效果；构建了多样化的教学模式、教学工具、教学资源。然而，职业教育也应该面对教育技术带来的挑战，与信息技术更好结合。
- 杨振强
- 关键词：信息技术职业教育
- 河北省职业农民培训需求的性别差异及对策被引量：3
- 2015年
- 为加快新型职业农民培育进程,以河北省为样本,调查分析了不同性别职业农民的培训需求特征。研究结果表明,不同性别职业农民在培训内容、培训形式、培训教师、培训时间、培训地点选择等方面均存在一定的差异。实施职业农民培训,需全面、准确地了解不同性别职业农民的培训需求,有针对性地安排培训内容、培训方式、培训教师、培训时间、培训地点等,并通过优化培训环境、强化培训管理等措施,不断提升培训效果。
- 邵会婷张冬梅闫志利
- 关键词：职业农民性别
- 我国职业院校教师参与企业实践制度的回顾与展望被引量：2
- 2016年
- 推动职业院校教师参与企业实践是发展现代职业教育的一项重要工作。近十年来,我国有关职业院校教师参与企业实践的制度体系逐步建立,尤其是在制度实施力度、制度可操作性和制度体系构建方面呈现出政府发挥主导作用、制度内容日益丰富、实践性逐渐增强等特点。展望未来,尽管我国职业院校教师到企业实践制度在十年间取得了长足进步,但仍然应该遵循强化执行监督、推动制度运行机制体系落实、借鉴国外相关制度的优秀经验等目标取向。
- 吴佳露
- 关键词：职业院校教师
