赣南师范大学校长办公室
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
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- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 以五大发展理念引领学校新发展的几点思考被引量：1
- 2016年
- 党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,是指导我国"十三五"和今后一个时期发展的根本遵循,为高校改革发展指明了方向和路径。贯彻落实五大发展理念,推动赣南师范大学实现新的跨越式发展,关键要推进"四大发展",重点是紧握"三大抓手",必要保证是强化"五种意识"。
- 曾志刚
- 高校辅导员构建“1+N”日常教育课程体系的探索被引量：3
- 2022年
- 高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。本研究提出构建“1+N”日常教育课程体系培育时代新人的设想并付诸实施。自主研发《用习近平新时代中国特色社会主义思想立己铸己》“1”门修身大课,围绕时代新人规格目标定位,采取“日常教育体系”课程化模式,主动建设“N”门“必修+选修+公益”课程资源。从概念与缘起、观念与突破、原则与要求、构建与实施、效果与启示等五个方面对项目进行分析。
- 叶芜为刘民崔福生
- 关键词：高校辅导员时代新人
- 利益相关者理论视野下的地方高校融资风险防范机制建构
- 2011年
- 根据利益相关者理论,政府、银行与高校构成了地方高校融资风险的三方利益相关者。应从政策调控、融资管理、信息沟通和融资监管四个方面来构建地方高校融资风险防范机制的建构。
- 曾泽鑫
- 关键词：利益相关者理论地方高校
- 角色理论视角下高校教师良知的维度与培育
- 2024年
- 基于角色理论,分析新时代高校教师的角色身份,构建高校教师良知的三重维度:作为知识分子的社会良知;作为教育者的教育良知;作为研究者的学术良知。高校教师作为高校立德树人的实施者,其良知影响着人才培养的质量。因此,从教师内在出发,提出高校教师良知的培育途径。扩充善端,孕育社会良知;省察克治,涵养教育良知;主动学习,提高学术良知。教师良知在一定程度上强化高校教师育人初心使命,激励教师以教育家精神引领自我,锤炼为有良知的优秀教师。
- 蒋岗刘民
- 关键词：角色理论高校教师良知
- “大学—中学”协同培养教育硕士实践能力的研究——以赣南师范大学为例被引量：3
- 2016年
- 教学实践能力的培养是教育硕士培养的核心和专业特性体现。当前教育硕士实践能力培养中存在认识不到位、培养模式学术化倾向较严重、导师及课程任课教师教学实践指导能力普遍不足、中小学校参与研究生实践能力培养积极性不高等问题。针对存在的问题及原因,以赣南师范大学教育硕士培养为例,介绍了"大学—中学"如何围绕教育硕士培养方案制定、实践性教学开展、三导师队伍建设、实习实践基地建设、教育研究和招生改革等方面进行深度合作,创新培养模式,协同培养教育硕士实践能力。
- 谢本亮陈勃
- 关键词：教育硕士
- 江西省地方高等教育投入现状分析与对策建议被引量：2
- 2010年
- 江西省地方高等教育投入以财政拨款和学费为主,经费来源渠道比较单一。进一步筹措江西省地方高等教育经费需要更新理念,省级政府应成为地方高等教育投入的主体。政府应在高等教育财政拨款和高等教育融资等方面进行体制创新,完善地方高等教育投入体制,使江西地方高等学校教育投入主体多元化。
- 曾泽鑫
- 关键词：教育投入地方高等教育
- 论思想政治教育与人的创造力培养
- 2010年
- 思想政治教育与人的创造力之间的联系因为各种原因一直被人们忽视。事实上,思想政治教育对人的创造力培养具有积极作用,这种作用主要体现在激发创造动力、培育创造品格、帮助掌握科学的创造思维方法、调动创造知识学习的积极性、保证创造力发展方向和营造创造环境等上面。
- 胡龙华池海龙
- 关键词：思想政治教育创造力创造品格创造思维
- 秋天:收获对故乡的思念——余尘诗歌品读
- 2016年
- （一）
《又到秋天》（武汉出版社2009年），是余尘的诗集。书名简洁朴素，对时序更替的记忆、个体隐秘的情感体验，都蕴含在“又到”中。传统文人墨客惯于悲秋，
- 陈春生
- 关键词：秋天品读诗歌思念故乡情感体验
