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天津理工大学教务处

作品数:25 被引量:157H指数:8
相关作者:韩萌李威马玉明更多>>
相关机构:南开大学周恩来政府管理学院天津大学管理与经济学部河北工业大学人文与法律学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 6篇教育
  • 4篇高等教育
  • 4篇高校
  • 3篇课程
  • 3篇教学改革
  • 2篇信息技术
  • 2篇质量管理
  • 2篇评价指标
  • 2篇西格玛
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇六西格玛
  • 1篇大学资源
  • 1篇大学资源计划
  • 1篇动机
  • 1篇新人
  • 1篇新制度主义
  • 1篇信息化
  • 1篇信息技术课

机构

  • 20篇天津理工大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇河北工业大学
  • 1篇天津大学
  • 1篇河北美术学院

作者

  • 5篇张继东
  • 2篇石娟
  • 2篇王颖
  • 1篇朱秀民
  • 1篇刘允
  • 1篇王蕾
  • 1篇郝丽芳
  • 1篇郝丽芳
  • 1篇刘炳春
  • 1篇罗先辉
  • 1篇魏克新
  • 1篇韩萌
  • 1篇齐二石
  • 1篇谭融
  • 1篇纪二娟
  • 1篇许刚
  • 1篇马玉明
  • 1篇李威
  • 1篇张志友

传媒

  • 3篇实验室科学
  • 2篇天津理工大学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇成人高教学刊
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇统计与决策
  • 1篇理论与现代化
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇北京邮电大学...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇才智
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇图学学报

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 8篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
江苏高校国家精品开放课程建设与使用调查研究被引量:1
2016年
"十二五"期间江苏积极推进国家精品开放课程建设,已立项建设360多门国家精品开放课程,课程建设项目多、学科覆盖广,但在课程建设布局和课程使用效率上仍存在不足。为此,可从课程建设总量、学校分布、学科分布、课程使用等维度,对江苏高校国家精品开放课程的建设与使用现状进行调研和数据分析,并采取转型升级,合理布局,扎实推进慕课建设;建以致用,加强宣传,提高课程的使用率;专项研究,制定标准,为课程发展提供智慧支持;深化改革,制度创新,提高人才培养质量等措施促进国家精品开放课程的建设与使用。
刘允李威罗先辉
关键词:江苏高校课程建设
新形势下高等教育实践教学体系改革探究被引量:15
2008年
高等教育承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的任务,而实践教学环节更具有非常重要的意义。不同学科的实践教学体系呈现不同的特点,文章分析了现有传统实践教学体系存在的问题,并对新形势下高等教育实践教学体系的改进提出了建议。
张继东
关键词:高等教育实践教学体系
教师教学工作评价指标的主成分分析被引量:7
2008年
教学工作指标对学生评价教师教学工作所起的作用和影响是不同的。针对该问题,利用主成分分析统计方法,通过对实际评价数据的分析,说明这些指标在评价教师教学工作中的影响程度。分析结果可使教师有针对性地调整和完善自身状况,以适应学生的需求,促进教师教学工作质量的进一步提高。
石娟齐二石
关键词:教学工作主成分分析评价指标
学分制改革30年的回顾与展望
本文回顾了与改革开放同时起步的学分制改革三十年来的历史;分析了在新的历史时期实施学分制的政治意义;结合学分制本质的分析,探讨了在学分制选课平台上建构基于学生多次选择的动态分流培养模式的问题。
万钧
关键词:学分制
AHP方法在课程教学质量评价中的应用被引量:12
2008年
课程教学质量评价是学校工作的一个重要环节.科学有效的评价可方便教师及时准确地掌握课程教学情况和学生对课程内容、课程效果等的需求情况,从而更好地进行相关课程的教学改革以促进教学质量的提高.本文以作者在硕士阶段所选修的课程为例,利用层次分析法对其进行分析评估,以期为课程改革和质量提高提供参考.
张继东
关键词:课程教学质量评价指标层次分析法
数字化校园URP系统的构建被引量:10
2008年
随着我国大学规模的不断扩大,专业的不断增加,并且伴随着IT技术的快速发展,建立数字化校园URP系统显得极为重要。本文采用企业资源计划中的约束理论来解决当前大学校园信息化建设过程中出现的资源使用问题,结合大学日常运作的特点,提出了大学资源计划的系统模型、科研支持平台以及网络教学支持平台的构建模式,从而实现了大学资源的最佳组合与有效使用。建立URP系统可以最大限度地提高学校的办公效率和资源利用率。
张继东王颖
关键词:大学资源计划企业资源计划数字化校园
高校信息化人才培养模式的研究与实践被引量:1
2008年
本文从社会环境以及信息学科本身的特点对信息化人才的需求情况进行了深入的调查分析,提出高校信息化人才培养的策略,并重点对信息化人才的校企合作方式培养学生创新实践能力的模式进行了深入地探讨。
石娟
关键词:信息化校企合作
六西格玛在提高高校考试工作质量中的应用被引量:3
2008年
六西格玛是当今国际备受推崇的管理方法,本文在探讨其本质与内涵的基础上,针对目前我国高等教育中考试工作的质量问题,应用六西格玛管理方法进行分析研究,确定考试工作质量主要评价指标,并提出可行的改进措施,在一定程度上提高考试工作的质量。
张继东
关键词:六西格玛质量管理高等教育
信息技术课堂中激发和维持学习动机的有效策略
2013年
本文就目前信息技术课堂中存在的问题进行了简要分析,指出信息技术课堂中激发和维持学习动机的必要性,进而就如何激发和维持学习动机提出了几点策略,旨在提高信息技术课堂的教学效果。
马玉明纪二娟
关键词:学习动机信息技术课堂
以产业发展为导向的高等工程教育研究被引量:13
2012年
高等工程教育是工程技术人员培养的主渠道。在我国,工程教育的培养规模已经占到全国高等教育规模的三成以上,但工程类本科生的培养质量(特别是其能力水平)却与国际先进水平有较大差距。本文从产业发展急需的工程技术人才的需求出发,对高等工程教育的现状和问题进行分析和探讨。
韩萌魏克新
关键词:高校工程教育
共2页<12>
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