广州大学高等职业教育研究中心
- 作品数：4 被引量：78H指数：3
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- 论我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观被引量：47
- 2005年
- 本文在简要分析我国高等教育大众化发展情况后,就我国高等教育大众化阶段的大学毕业生的就业特点进行分析,在此基础上讨论我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观。本文认为,我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观,应改变“狭义”的就业观,树立“广义”的就业观;改变“一次选择定终身”的择业观,树立动态的“终身”择业观;改变“选择工作岗位”的观念,树立“创造工作岗位”的观念。
- 罗三桂
- 关键词：大学毕业生大众化阶段就业观高等教育大众化就业特点择业观
- 以培养就业能力为导向的高职教育课程体系建设研究与实践被引量：22
- 2008年
- 本文探讨了以培养学生就业能力为导向的高职教育课程体系建设的理论依据、原则和实践方法,认为高职教育的性质与目标、学生职业生涯发展的需要,决定了高职教育的课程建设必然要以培养学生就业能力为导向;坚持面向行业兼顾职业岗位需要、知识和能力及职业人格等素质协调发展、基础理论"必需、够用"和实践性等原则,是课程体系建设的思想保证;同时,还以作者所在单位实践为例,证明本课程体系建设模式的有效性。
- 宋专茂
- 关键词：就业能力课程体系高职教育
- 高职院校聘用兼职教师是长期战略选择被引量：9
- 2004年
- 高职教育的特色决定了高职院校师资队伍建设有其自身显著的特点——大量聘用兼职教师。如何认识兼职教师在高职院校教育教学中的地位与作用，如何看待专、兼职教师的比例结构，是值得我们研究的一个重要问题。下面一组文章对此作了探讨，可供参考。
- 罗三桂
- 关键词：高职教育人事管理教学质量师资力量兼职教师
- 本科大学办高职教育——应用性本科学院定位研究
- 2007年
- 探索应用性本科教育定位,是困扰本科大学办高职教育的难题。文章从发展应用性本科的大环境下,回顾了近二十年来高职教育的艰难历程,从历史的经验教训中分析了存在的问题,并从定位的必要性、原则和策略诸方面闸述了应用性本科如何定位,为办应用性本科提供了思考的空间。
- 宋专茂
- 关键词：高职教育应用性本科
