燕山大学教师教学发展中心
- 作品数：10 被引量：50H指数：5
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- 相关领域：文化科学电子电信一般工业技术社会学更多>>
- 视频授课在本科生教学中的必要性及可行性
- 2021年
- 本科生教学模式的改变和讨论始终未停止过。视频授课有多方面的优点,但在以往多是作为精品课的记录,并未大规模推广。作者根据多年的学术调研和教学管理经验,对视频授课在本科生教学中的必要性和可行性进行了研究和分析。视频授课所采用的教学视频,容易保证较高的品质和稳定性。对本科生采用视频授课,有利于教育公平和文化传播,易实现大班授课和小班讨论。对于教学管理部门来说,视频授课有益于教学稳定运行。学生、教师、学校,都会对视频授课持有较高的认可度。最后,视频授课的持续改进也是易于开展的。
- 宋歌
- 关键词：教学本科生教学效果
- 惩罚参数及p范数对FOCUSS算法影响的仿真分析
- 2017年
- FOCUSS是一种基于p范数约束的稀疏信号重构方法,是一种迭代加权最小均方算法,也是一种新的信号处理框架,在雷达、无线传感器网络、医学图像处理等众多领域均具有广泛应用,由于FOCUSS算法的重构性能既受惩罚参数的影响又受p范数约束的影响,因此本文拟通过仿真实验对各参数的影响进行深入剖析,以期为FOCUSS算法的最优应用提供技术参考。
- 徐鹤
- 关键词：FOCUSS
- 成果导向教育模式下教师教学能力评价体系探究被引量：9
- 2018年
- 适合高校类型及教育教学模式的教学能力评价体系及机制能够促进教师教学水平的有效提高,从而促进教学质量和人才培养质量的不断提升。目前,高校教师教学能力评价体系存在多校一面、区分度较低的情况。即未根据学校类型、人才培养定位、教育理念和模式设计有针对性的教师教学能力评价体系,导致教师教学能力评价信度、效度不高。本文将对特定教育模式即成果导向教育模式下,教师教学能力评价体系的相关问题进行研究与探讨。
- 宋歌
- 关键词：教学能力评价
- 基于人才一体化的河北省高层次人才建设研究被引量：1
- 2018年
- 人才一体化为京津冀协同向纵深推进提供智力支撑,为河北高层次人才建设带来蓬勃发展的新机遇。文章以SWOT分析法为理论基础,对河北省高层次人才建设所面临的优势、劣势、机会和挑战进行分析。按照"创新机制、优化保障、搭建平台"的思路,提出人才一体化背景下高层次人才建设的"河北路径"。
- 王伟伟张亚靖
- 关键词：SWOT分析
- 各稀疏重构方法在雷达方位角估计中的适用性分析
- 2017年
- 稀疏重构作为一种新的信号处理与分析方法,在信号处理中有着广泛的应用。目前基于稀疏重构的研究已涉及图形图像处理、阵列信号处理、无线通信、光谱分析以及雷达声呐探测等诸多领域。本文拟先对现有代表性稀疏重构方法进行分析,而后通过仿真实验对各算法在雷达方位角估计中的适用性进行评价,为雷达探测提供理论支撑。
- 徐鹤
- 关键词：雷达探测方位角估计
- 《华盛顿协议》视域下工程科技人才培养模式改革要点探析被引量：9
- 2017年
- 我国成为《华盛顿协议》正式成员后,根据成果导向教育的相关理念开展工程人才培养及毕业要求达成度评价,确保"毕业生素质"产出是我国高校本科工程专业面临和需要解决的重要问题。在这样的背景下,高校本科工程专业应从培养目标与社会需求的切合,基于OBE教育理念课程体系的建构,解决复杂工程问题能力和非技术能力的培养,动态矫正培养目标,培养方案的持续改进机制等方面的思考。
- 宋歌
- 关键词：工程教育
- 《华盛顿协议》视域下的课程体系建构理念探析被引量：7
- 2020年
- OBE教育模式中工程专业课程体系设置注重工程科学与工程实践的平衡及课程的工程化,强调课程体系建构应在整体工程观指导下,打破学科界限,以工程逻辑为课程组织基本原则,并充分考虑工程教育利益相关者的诉求。我国成为《华盛顿协议》正式成员后,在OBE教育模式下研究课程体系建构理念,开展课程体系建构是提高工程教育对工业发展现代需求适应性的重要路径。
- 宋歌
- 关键词：课程体系
- 基于学生评教态度的评教结果有效性探析被引量：5
- 2017年
- 学生态度作为影响评教结果有效性的重要因素,是高校评教工作中应高度重视的内容。本文通过问卷调查和评教结果数据分析的方法,发现大部分学生不了解评教目的意义,不认同评教效果,对待评教不认真;部分学生对各指标进行趋同评价。针对这些问题,认为从拓宽评教有效宣传途径、调整评教时间及次数、完善评教指标、适当公布评教结果等方面可提高学生评教结果有效性。
- 宋歌
- 关键词：评教有效性
- 《华盛顿协议》视域下工程科技人才职业能力提升路径探析被引量：4
- 2018年
- 在工科毕业生供给结构性过剩与短缺并存的困境中,努力提升工程科技人才职业能力是工程教育界及工程界关注的重要问题之一。《华盛顿协议》中整体工程观及工程专业人才培养标准等内容与制造业转型升级对工程科技人才职业能力相关要求高度契合,在该协议视域下,研究工程科技人才职业能力提升路径,具有重要现实意义。本文在此背景下,从解决复杂工程问题能力、非技术能力、实践能力的提升等方面探析工程科技人才职业能力提升路径。
- 宋歌
- 关键词：华盛顿协议工程科技人才
- OBE教育模式下的学习成果评价被引量：15
- 2018年
- OBE教育模式下的学习成果评价关注学生各方面能力增值情况,呈现学生在知识、能力、素质方面的表现和进步,并注重将评价结果用于持续改进。我国成为《华盛顿协议》正式成员后,在OBE教育模式下开展学习成果评价,即对学生知识、能力和素质的获得或提升情况进行多元化的全面评价是高校人才培养效果评价模式改革的重要切入点。
- 宋歌
