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走进视唱练耳教学新境界: 2021年; 视唱练耳课是音乐专业的一门基础课与必修课。普通中学音乐教学中开设这门课,主要针对的是艺术考生,因此该课程教学质量的优劣不仅影响着学生的高考成绩,也关系着他们未来专业学习的能力。因此,结合中学生的年龄和心理特点,探讨适合他们的教学内容、方法等,颇具意义。青岛第三十九中学是一所享誉全国的艺术特色学校,多年来培养了大量杰出的艺术人才,迄今为止,每年仍然在源源不断地往各大一类及其他专业艺术院校输送优质生源。; 李红蕾; 关键词：中学音乐教学优质生源视唱练耳教学高考成绩视唱练耳课

暗纹东方鲀卵子磷酸酶等生化指标分析与卵质评估被引量：1: 2015年; 为了研究暗纹东方鲀卵子可发育能力与其生化指标的关系,用生化分析方法对暗纹东方鲀未受精卵子基本成分、磷酸酶活力、苹果酸脱氢酶（MDH）活力、唾液酸（SA）、氨基酸含量进行分析,同时用GC-MS方法对脂肪酸组成及相对含量进行检测,并对各物质变化规律与其孵化率的相关性进行分析。结果显示,酸性磷酸酶活力（ACP）、SA含量与孵化率显著相关,碱性磷酸酶（AKP）与孵化率显著负相关;C14：0与孵化率显著相关,并呈现递减趋势;ARA、DHA与孵化率均显著相关,并呈现先递增后递减的变化趋势;n-3脂肪酸、DHA与EPA之比、EPA与ARA之比均与孵化率存在显著相关。结果表明,磷酸酶、SA、脂肪酸等物质变化规律与卵子孵化率存在相关性,且ACP活力值在68.045-141.038,AKP活力值在2.298-7.241,SA含量在9.081-19.973,C14：0含量在0.485-0.658,ARA含量在1.371-2.498,DHA含量在13.838-18.469时,均可作为卵子孵化率不低于50%的参考指标,据此可在一定程度上反映暗纹东方鲀苗种繁育生产中所用卵子的可孵化价值,亦可作为参考指标对其卵子质量进行初步的客观评价。; 赵艳飞马爱军何伟国马得友毛美霖王新安刘大勇郭正龙; 关键词：暗纹东方鲀卵子磷酸酶唾液酸

“中国的土地资源”教学设计: 2021年; 一、教材版本湘教版教材地理八年级上册第三章第二节"中国的土地资源"。二、课标解读本节内容对应的课标要求为"运用资料,说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策"。可细分为两个方面:说出我国土地资源总量大、种类全、主要利用类型分布不均以及难以利用土地比重大的特点;利用当地实际案例,帮助学生理解我国的土地国策。; 赵梦; 关键词：教材版本教学设计湘教版教材

论“日常化学科教学”: 2011年; 课程和教学改革使教师的角色和教学行为不断发生着变化，但到目前为止，学科老师的角色定位仍然被深深打下“学科”的烙印，其教育教学行为也更多地受着学科的局限。为打破学科教学的这种局限性，我们提出“日常化学科教学”理念，主张“学科教学日常化，日常生活学科化”。; 丁凤德姜连国; 关键词：学科教学日常化教学行为教学改革角色定位学科化

论合作生成教学策略被引量：4: 2010年; 合作生成教学是将合作学习与课堂生成有机结合的先进教学模式。合作生成教学的核心理念是围绕具体问题展开合作学习,在合作中诱导和捕捉课堂生成,借助生成资源形成生长的课堂。; 姜连国刘林; 关键词：教学策略课堂生成生成教学教学模式生成资源

激活系统源头营造生态课堂--以初中数学教学为例被引量：1: 2021年; 怎样的一节课,才算是一节好课?怎样的课堂,才算是真正高效的课堂?为什么我们自认为已经把知识讲得清清楚楚、明明白白了,学生的答卷还是一塌糊涂?为什么我们明明已反复强调过了,学生还会在同一个地方跌倒?这一直是令很多一线老师困惑的问题。笔者也被这个问题困扰了许久,直到近来通过总结教学实践经验,才发现了解决之道,那就是要想实现课堂高效,必须激活系统源头,营造生态课堂。; 荣秀梅; 关键词：生态课堂初中数学教学课堂高效

创办高中海洋教育班发展蓝色海洋新特色: 根据国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的精神,依据学校独有的办学条件,研究海洋特色教育的开发和实施,形成了独具特色的海洋校本课程体系;创办学校高中海洋教育创新人才培养班,开创海洋教育新局面...; 林光琳; 关键词：高中教育海洋教育教学活动; 文献传递

大单元视域下初中语文阅读教学研究: 2023年; 阅读教学作为初中语文教学的重要板块,引起了语文教师和教育界的重视,而随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的出台,大单元教学的概念走入了语文视野,成为切入语文教学的一种新路径。在大单元教学视域下,初中语文阅读教学走向了更开放真实的领域,通过单元梳理引导学生思维发展,从而对阅读内容进行深加工,有效梳理阅读教学思路,让大单元思路引导阅读教学走向情境性与实践性相结合的语文课堂,充分发挥大单元在设定主题、布置任务中落实阅读教学的作用。; 迟玉霞; 关键词：初中语文阅读教学

基于大概念的语文大单元教学设计——以统编教材七年级上册第五单元为例: 2023年; 在新课标背景下,大单元教学备受关注。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调:“遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。”为激发学生学习的兴趣与动力,可基于大概念设计相应的情境和任务群。; 金莹

新课标下高中音乐歌唱模块教学模式的探讨: 2023年; 随着教育制度的不断改革,教学方式方法的创新与应用成为了各学科老师的工作重心。在新课改后,高中阶段音乐课中的歌唱模块是核心教学内容,因此,音乐老师要将歌唱模块的教学作为现阶段的主要课题。学生的歌唱水平的提升与音乐课教学的方式息息相关。音乐老师要积极地探索歌唱模块的教学方式,从而推动学生音乐核心素养的提升。; 李昕; 关键词：高中音乐歌唱模块教学模式

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中国海洋大学附属中学