沧州职业技术学院化学工程系
- 作品数：20 被引量：78H指数：5
- 相关作者：田春艳李玉标吴国柱张连瑞王文欣更多>>
- 相关机构：唐山师范学院化学系河北理工大学化学工程学院石家庄铁道大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金广西大学科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程环境科学与工程理学更多>>
- 铜与稀硝酸反应实验装置的改进
- 2006年
- 吴国柱王文欣
- 关键词：稀硝酸CACO3HNO3
- 高职高专化工类人才培养中的一些问题被引量：1
- 2010年
- 从师资队伍、实验实训条件、办学特色和人才培养模式等几个方面来分析高职院校应该如何培养化工类人才。
- 王勇田春燕
- 关键词：高职高专双师型教学改革订单教育
- 导电高分子聚苯胺载铂电极的交流阻抗测定被引量：3
- 2007年
- 利用循环伏安方法电聚合导电高分子聚苯胺,用于在直接甲醇燃料电池电极中负载催化剂Pt.聚苯胺载Pt电极(Pt/PAni/C)的制备,提高了Pt的分散度,增加了Pt在电催化体系中的利用率.交流阻抗测试结果表明:Pt/PAni/C与直接碳载Pt电极(Pt/C)相比,电化学反应电阻减小,催化活性增高.通过比较Pt/PAni/C与Pt/C对甲醇的电催化氧化活性可知,Pt/PAni/C电极催化氧化甲醇的最大电流为50.7 mA/cm2,是Pt/C电极最大氧化电流(7.6 mA/cm2)的6.67倍.
- 孙书明叶若芬王文欣崔维真武克忠王庆飞
- 关键词：聚苯胺交流阻抗电催化氧化
- 思维导图在高职《环境保护概论》课程教学中的应用被引量：1
- 2021年
- 《环境保护概论》是高职环境类专业的必修课,也是非环境专业的通识选修课程,其涉及的内容范围广泛,交叉性强,学生学习具有一定难度。将思维导图用于课程教学,从教师备课及课堂教学过程层面进行了探讨。
- 李雯镜田春艳
- 关键词：思维导图环境保护概论高职教学
- 复配优势菌用于污水处理及污泥减量的研究被引量：11
- 2007年
- 从特定活性污泥中筛选优势菌与EM菌复配,通过正交试验,确定复配优势菌的最佳投加量,并经动态模型进一步验证试验结果。结果表明,根据污水特点添加不同量的复配优势菌,不仅有效地减少了剩余污泥的产量,而且提高了出水指标。
- 王艳红田永淑孙俊芹
- 关键词：活性污泥污泥减量化
- 国产引发剂在我公司聚氯乙烯生产中的应用被引量：1
- 2002年
- 介绍了沧井化工有限公司在引发剂国产化方面所做的研究 ,经过各种试验确定了复合引发体系国产引发剂用量 ,并比较了不同国产引发剂对生产周期、产品质量、成本方面的影响。试验和工业化生产表明 :使用国产引发剂已能够全部代替进口产品 ,并大大降低了成本 ,保障了生产稳定运行 。
- 孙俊芹魏立军
- 关键词：引发剂聚氯乙烯
- 处理染料废水的研究进展被引量：15
- 2005年
- 随着印染工业的发展,染料造成的环境污染日益严重。为了解决有机染料对环境的污染,人们采用了不同的方法与技术对含有染料的废水进行了各种处理途径的尝试,并取得了一定的进展。本文综述了国内外染料废水的处理方法,详细论述了吸附法和氧化法等处理染料废水的新技术,并对国内外染料废水的处理技术进行了展望。
- 刘立华张连瑞
- 关键词：染料废水
- 现阶段高职学生管理工作探析
- 2010年
- 现阶段高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,然而在学生管理方面存在着诸如辅导员管理学生缺乏主动性,扩招使低成绩学生进入高职院校,社会大环境对学生的影响等问题,本文针对以上问题进行了深入探讨,并提出以科学发展观为指导思想,以学生为本,加强学生的思想道德修养,提高学生的综合素质,营造良好的校园文化氛围以及与"工学结合"培养模式相适应的"双辅导员"学生管理制度等相应的对策,希望对高职院校的学生管理工作有所启示。
- 田春艳王勇
- 关键词：高职学生
- 企业建立基于ISO 22000标准的食品安全管理体系的探讨被引量：4
- 2009年
- 介绍了ISO 22000标准,分别从明确管理职责、建立前提方案、危害分析等方面入手,阐述了基于ISO 22000标准的食品安全管理体系建立的主要措施,提出了企业食品安全管理体系的控制措施,以期为企业建立有效的食品安全管理体系提供参考。
- 代雨滨
- 关键词：ISO食品安全管理体系
- 高职化学实验教学中存在的问题及优化路径探析
- 2019年
- 近些年,课程改革的趋势发展很快,对于高职教育也形成了明显的影响。在高职教育中,也需要通过合理的策略,来优化教学。从高职化学实验教学的实际开展情况来讲,目前还存在一些问题,导致学生对化学实验的掌握并不是很好,没有达到预期的教学效果。因此,本文就对此展开了一些分析,提出了优化高职化学实验教学的具体路径策略,以供相关人士参考。
- 罗元东
- 关键词：高职化学实验教学问题
