江苏省南通市通州区教育局
- 作品数：63 被引量：27H指数：4
- 相关机构：南通市通州区二甲中学南通市通州区育才中学南通市通州区新联中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学生物学更多>>
- 高度决定视野 研修提升品位——江苏省南通市通州区打造学习型校长队伍工作扫描
- 2010年
- 南通市通州区地处长江入海口北岸，与苏州隔江相望，与上海灯火相邀。这里是近代著名实业家、教育家、清末状元张謇先生的故里。近百年来，这里文风昌盛，人才辈出，崇学重教已经成为一种传统。近几年来，通州区结合区域社会经济发展的实际和教育发展的要求，实施学习型校长队伍建设战略，不断创新形式，强化与国内一流高校、一流培训机构、一流专家的对接，
- 杨晓华
- 关键词：校长队伍建设学习型品位研修
- 铺就名师工作室发展的“南通路径”(中)
- 2018年
- 三、创新驱动，不断探索名师工作室发展的更大空间
名师工作室是高端组织，它的发展需要不断创新。时代发展风云变幻，不创新也难以立足。
- 郭志明
- 关键词：工作室大空间
- 《观刈麦》课堂实录及点评
- 2015年
- 师：同学们，请看大屏幕!还记得这段文字吗？生表情备异，似乎很生疏。
师：提醒一下，上学期，我们曾读过一篇散文。
- 李凤郭志明
- 关键词：《观刈麦》课堂实录同学
- “双面胶”粘着的是责任
- 2011年
- 我在教育局任分管业务的局长已经十年了,这其中,几多辛苦,几多迷茫,更加上顽强的、不懈的探索,我最深的感触是:要让一个地方的教学工作风生水起,卓有成效,需要管理者精心打造一种精神,精心营造一种风气,精心创造一种氛围。而管理者自己。
- 郭志明
- 关键词：双面胶课堂模式板块式教科室教育教学规律教学流程
- 鱼和熊掌必须兼得
- 2014年
- 通常情况下,教师的子女成长比较正态,发展比较全面,在做人、为学、素养发展方面往往是同龄人的＂标杆＂。就其文化水平而言,一般都学习兴趣浓,学习方法当,学习成绩好。事实上,许多优秀的老师,他的孩子也很优秀,相当一部分超过了自己的父母。
- 郭志明
- 关键词：子女成长文化水平同龄人教师
- 体现共性目标 凸显学科个性
- 2009年
- 有一次．我听一位初三历史老师上九年级历史（上）第12课《美国的诞生》。老师说：“同学们，今天我们学习第12课《美国的诞生》，大家看一下这篇课文有几段，每一段讲的是什么意思？看完后，请大家归纳。”当时我有点纳闷：这不是语文教师的口气吗？然后讲美国诞生后，美国的国旗是星条旗，老师先介绍星条旗的来历，又详细说出各个州的面积、人口及地理环境等地理知识，仿佛把学生带到了地理课堂。当提到美国独立战争的领导人华盛顿当了美国第一任总统时，
- 郭志明
- 关键词：学科个性美国独立战争语文教师地理知识地理环境地理课堂
- 直面课堂,校长的第一身位
- 2014年
- 校长应该协调好学校各方面的工作，处理好学校发展各方面的关系。但不管校长在学校以怎样的姿态出现，他的管理“身位”必须直面课堂，直面教学，直面质量。这是学校发展之本，是校长一切工作的核心。
- 郭志明
- 关键词：校长课堂教学
- 反复吟诵悟出情感 细细品读激发共鸣——张永娟老师执教《乡愁》点评
- 2016年
- 对现在的初中生来说,“乡愁”是什么,他们是很难有具体真切的感受的。虽然他们读过“举头望明月,低头思故乡”之类的诗句,但特定的时代、低龄化的现实、当下的成长环境,学生一般只有“乡愁”的概念,而无具体形象的可感。张永娟老师执教的《乡愁》,准确地把握住了这样一种“学情”,在充分占有教学资源的基础上,充分发挥了女教师的优势,带着孩子们反复朗读作品,细细品味诗歌极富表现力的语言,
- 郭志明
- 关键词：《乡愁》现代诗论诗
- 利用错误资源 提高教学效果被引量：1
- 2010年
- 在许多课堂里，我们教师为了追求所谓尽善尽美的教学效果．对学生回答的问题像“台词”一样进行了精心设计，让听者陶醉于学生的一路凯歌之中．然而，理想的课堂应该是真实的课堂．在实施新课程的大背景下，“自主、合作、探究”已经成为课堂教学的主旋律．而探究必然伴随大量差错的生成，如果我们把学生的差错看成难得的资源，并且成功地加以运用，正确巧妙地引导，那么我们的课堂将会产生意想不到的精彩．
- 蒋聪
- 关键词：错误资源教学效果课堂教学尽善尽美
- 名师工作室:美美与共的生态林——以“王笑梅名师工作室”为例
- 2014年
- “名师工作室”是一种团队式的优秀教师培养机制，也是一种优秀教育产品孕育和生产机制。在行政力量的推动下，近年来各地的名师工作室相继涌现。然而，数量的增长并没有带来理想中的质量跃升，许多名师工作室停留在有场所、有章程、有人员的层面，工作室的运作还处于试验和摸索的阶段，操作层面的研究和实践还不够深入，效果也并不理想。最近，我们与南通市通州区实验小学王笑梅名师工作室有了一个近距离的接触。他们的运作理念、操作方法给我们许多启迪。
- 郭志明杨晓华瞿卫华
- 关键词：生态林教师培养教育产品行政力量
