唐山市丰南区第四中学
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- 我谈语文阅读教学
- 2012年
- 我们要提高语文学科的教学质量,让学生在掌握语文基础知识和基本学习方法的同时,受到情操的陶冶和品德的教育。除了教师渊博的知识和行之有效的课堂教学方法以外,
- 李艳丽
- 关键词：语文阅读教学语文基础知识课堂教学方法教学质量语文学科教育
- 如何让语文课堂成为高效课堂
- 2011年
- 在语文课堂教学中，学生主动、富有个性地学习，来自于学生与教师同文本之间个性化的对话，而这种对话的关键就在于学生对文本的个性化解读。“个性解读，对话生成”是个性化阅读教学得以建构的基础。学生的阅读理解能力提高了，不仅对学生写作起到推波助澜的作用，而且能提高语文课堂效率，使语文课堂成为高效的课堂。
- 李恩环
- 关键词：高效课堂个性化解读学生写作阅读理解能力个性化阅读课堂效率
- 反复朗读提高兴趣
- 2012年
- 文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉,因此很多语文教师对文言文教学都很重视。在每学期的两个文言文单元中,总要费劲地进行独立研读与讲解,花费课时多,讲解细致全面,但教学效果一直不够理想,学生更是感觉文言文晦涩难懂、枯燥无味,
- 黄秀萍
- 关键词：文言文教学朗读语文素养中国文学语文教师
- 谈学生英语交际能力的培养
- 2010年
- 英语教学的目的是培养学生实际运用英语的能力，而培养学生的英语交际能力是实现英语教学目标的关键。交际能力是一种在真实情景中创造性地运用英语的能力，是一种运用语言的高级能力。那么。应怎样培养学生的英语交际能力呢？笔者认为，在日常教学中教师要注意以下几个方面：
- 薄秀敏
- 关键词：英语交际能力英语教学真实情景运用语言日常教学
- 浅谈初中英语的兴趣教学
- 2010年
- 初中英语新教材集情景、游戏、歌曲等多种形式于一体,很容易引起学生的学习兴趣,如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中,已成为英语教学中的主攻方向。
- 邸子合
- 关键词：初中英语兴趣教学课堂实践英语教学新教材游戏
- 对初中物理“主题参与、主动发展”课堂教学模式的研究与实践
- 2010年
- 在实施素质教育的过程中，初中物理学科为了适应当前的改革形式，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，实现“主题参与、主动发展”。笔者认为应从以下几个方面入手，即抓好初二年级学生的入门教育，激引学生兴趣；培养师生情感，拉近师生距离，确实做到平等对话，合作理解；联系生活实际，展示物理趣味；加强实验教学，给学生提供更多的动手操作的机会；对于基础知识，坚持强化训练。
- 李惠
- 如何调动学生的课堂学习兴趣
- 2011年
- 激发初中学生学习数学的兴趣．是当前教师和家长共同关心的问题。学习兴趣是提高学习成绩的前提条件．而浓厚的学习兴趣可以减少学习中的疲劳．保证旺盛的精力与敏捷的思维．让学生在愉快的、积极的、主动的气氛中进行学习，从而成为学习的主人。因此．要想学好数学，需要一定的兴趣。那么，怎样才能提高初中生学习数学的兴趣呢？我是这样做的。
- 王志铁
- 关键词：初中学生课堂学习数学初中生家长
- 初中英语主体探究三段式教学模式探讨
- 2012年
- 在新课改形势下,我校提出了主体探究＂三段式＂课堂教学模式。主要由课前参与,课上研讨和课后延伸三个阶段构成。在落实的过程中通过集体备课,老师们相互学习,集思广益,深思探讨,使＂三段式＂教学模式在课堂实践中得以升华,从而真正提高课堂效率。
- 胡洁丽
- 关键词：三段式教学模式初中英语课后延伸集思广益课堂实践
- 数学教学中对学生创新精神的培养
- 2009年
- 传统意义上的教学主要被局限在传授已有的知识上,容易导致学生盲目接受外在的塑造和影响,简单地承袭已有的知识。由此,学生所掌握的记诵之学,则往往是以个性的泯灭和主体性的丧失为代价。联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:"教育既有培养创新精神的力量,也有压抑创新精神的力量。"
- 范秀梅
- 关键词：数学教学主体性发展《学会生存》思维过程伴奏
- 让语文课堂更具有吸引力
- 2012年
- 随着教育日新月异的改革，学生的文化课成绩备受重视。但是，从近几年学生的考试成绩来看，好多综合成绩优秀的学生在语文这一学科的成绩并不理想，之所以整体成绩优秀是因为其他学科的成绩还不错。那么我们的语文教学究竟出现了什么状况，让学生的成绩如此难以提高？
- 刘树兵
- 关键词：语文课堂考试成绩其他学科语文教学文化课
