金湖县金南中学
- 作品数：101 被引量：47H指数：3
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- 对初中数学复习课教学的几点建议
- 2012年
- 复习课是整个初中数学教学中的重要组成部分，本文从精心编制复习计划、加强基础知识、优化复习教学模式以及突出学生的主体地位等方面出发，针对初中数学复习课教学提出建议。
- 徐延根
- 关键词：初中数学复习课教学
- 练好基本功 创新求发展——关于九年级作文教学的思考
- 2017年
- 如何才能提高九年级学生的作文水平呢？笔者进行了深刻的反思，并依据自己十多年的作文教学实践，提出要注重学生识见能力的提高、注重学生思维能力训练、注重基本功训练、注重传统教法的革新。
- 葛朋利
- 关键词：作文教学
- 浅谈信息技术与物理教学的有效整合被引量：3
- 2009年
- 信息技术与物理教学的有效整合．能激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效率和教学质量。本文将信息技术与物理教学的有效整合的意义，归纳为八个方面。
- 嵇成国
- 关键词：信息技术物理教学
- 怎样培养初中生数学合作学习方式
- 2012年
- 正在新课改教学中,教师的教学观念已发生了转变,在课堂中能够有意识地引入合作学习.当然,目前见到的合作学习方式主要以小组讨论为主,总觉得方式较为单一.通过多年的课堂教学实践,总结出以下几种有效的合作学习方式,供大家参考借鉴.一。
- 徐延根
- 关键词：合作学习方式科学记数法教学观念近似数课堂教学实践
- 大气压成因的两种说法分析
- 2015年
- 关于大气压强产生的原因,在现行的初、高中物理教材中有两种不同说法,这两种说法是否存在矛盾,效果是否一致呢?很有必要分析一番。一、初、高中教材中关于大气压成因的不同说法1.初中教材中关于大气压成因的说法实验证明空气具有质量。地面上1 m^3空气的质量约为1.29 kg,因为空气有质量,所以空气也受重力。包围地球的空气层延伸的高度约几千千米,我们把它叫作大气层。由于重力,上面的空气压下面的空气,紧靠地面的空气被压缩得最厉害。
- 嵇成国
- 关键词：高中物理教材初中教材空气柱高中教材液体压强气体压强
- 物理课堂有效教学的方法被引量：2
- 2010年
- 物理课堂的有效教学，可以说是每位物理教师所探索的主题。为了增强课堂教学的有效性，本文从发展兴趣、创设情境、巧妙提问、化解难点和关注社会五个方面探析物理课堂有效教学的方法。
- 嵇成国
- 关键词：物理课堂有效教学
- 课堂教学中提高学生语文素养的实践与探索
- 2014年
- 初中语文课堂教学应贯彻以人为本的教育理念,突出实用性、实践性教学,培养学生的阅读能力、写作能力及较强的听说能力,培养和提升学生的语文素质,为学生的终身学习打下基础。
- 吴燕
- 关键词：课堂教学写作听说能力
- 加强实验教学 提高教学实效被引量：6
- 2005年
- 初中物理教学基本上以实验为基础，大部分课程都是从直观的实验中形成概念、得出结论。苏教版教材中实验份量很大，如果教师不做或少做实验，或者实验失败，将直接影响教学效果和学生的学习质量。
- 嵇成国
- 关键词：实验教学教学实效初中物理教学教学效果
- 正确认识实验教学的重要作用
- 2005年
- 初中理科教学基本上以实验为基础，大部分课程都是从直观的实验中形成概念、得出结论。如果教师不做或少做实验，或实验失败，将直接影响教学效果和学生的学习质量。因此，实验教学十分重要。
- 嵇成国
- 关键词：实验教学初中理科教师课程教学效果
- 浅谈初中语文阅读有效教学的实践——聚焦探究性阅读教学被引量：2
- 2012年
- 探究性阅读教学在调动学生参与性，激发学生主动性方面的突出优势，使其越来越受到初中语文教师的重视。新课程改革也对此做出了相应的要求：初中语文教师必须加强相关学习，认真组织探究性阅读教学，不断拓展学生思维，提高其阅读水平，为学生综合素质的提升服务。
- 吴燕
- 关键词：探究性阅读教学有效教学语文阅读学生综合素质语文教师
