靖江外国语学校
- 作品数：574 被引量：280H指数：6
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- 相关领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
- 体验式学习在小学数学教学中的应用
- 体验式教学是随着新课程改革的不断深入而应用而生的一种新颖的教学方法,其旨在让学生进行教学情境等多种教学氛围类的教育的方式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主学习,并通过学习的课程学会在探索发现、综合分析、合理解决这样过...
- 黄睿
- 关键词：体验式学习小学数学教学
- 小学合唱教学探析
- 2014年
- 随着音乐教育的不断改革与发展,合唱教学已成为小学音乐教育的一项重要内容。合唱教学要加强合唱的队伍建设,通过优秀的合唱曲目培养学生的团结合作精神,让他们在合唱艺术中欣赏音乐、表现音乐和创造音乐,真正发现合唱的艺术魅力,从而达到发展学生个性特长,提高音乐素养的目的。
- 瞿榕
- 关键词：合唱教学曲目选择
- 小学语文朗读教学中语感的培养
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:《语文课程标准》指出:"语文课程具有丰富的人文内涵,语文课要充分重视学生的朗读,让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含的丰富的情感,并与自己的情感相通,加深理解与体验。""阅读是小学语文教...
- 戚发兰； 吴静； 李艳平； 朱秋月； 高丽芳；
- 文献传递
- 思维可视化策略与小学英语阅读教学融合的实践路径探究
- 2023年
- 随着教育制度的不断变革,新课改对小学英语教学质量和效率提出了更高的要求。阅读教学作为重难点内容,在小学英语教学体系中占据着重要的地位,需要教师采取行之有效的教学手段,将抽象的内容直观化、复杂的内容简单化,以便于学生更好地消化理解相关知识,促进阅读思维和英语素养全面发展。将思维可视化策略科学应用到小学英语阅读教学中,可将抽象的思维过程直观化,让学生真切地感受到英语知识的魅力,从被动地接受英语知识转变成积极主动地探究英语文本。由此可知,深层次分析并研究思维可视化策略与小学英语阅读教学融合的实践路径,对于小学英语阅读教学的可持续发展具有深远的意义。
- 刘茜
- 关键词：小学英语教学阅读思维英语素养直观化
- 班级和谐管理的方法被引量：1
- 2005年
- 孙银华
- 关键词：和谐管理班级现代心理学心理机制
- 激发语文学习兴趣 提高课堂教学效率
- 2013年
- 提高课堂教学效益是所有教育工作者一直探求的课题。近年来，笔者在这一课题的探索与实践中，深深体验到学生是课堂学习的主体，只有不断地激发这一主体的学习兴趣，调动所有学生的学习积极性，让学生积极地投入到课堂学习中去，主动地去自主学习、合作交流与探究问题，才能有高效的课堂教学效果。
- 刘琴
- 关键词：语文学习兴趣课堂教学效率课堂教学效益课堂教学效果课堂学习
- 思维导图如何培养英语学习者的元认知能力
- 2014年
- 思维导图又可以称为脑图,最开始主要应用在商业领域,直到最近才扩展到教育领域。发明思维导图的意图主要是改进记笔记的方法,它利用简单容易的绘制方法,借用纸、笔、软件等简单工具最终有效地改善了我们传统的记笔记的方法。由于思维导图的这些优点,现在它被广泛应用在对英语学习者元认知能力的培养方面,并且取得了不小的成就。
- 闻建君
- 关键词：元认知能力课后练习教学目的语言学习
- 元素周期律与元素周期表中的六大规律
- 2010年
- 元素周期律和元素周期表是学习化学的一种重要工具，对整个中学化学的教学有着重大的指导作用，因此有关本部分的知识是高考必考的内容之一，现将其归纳如下．
- 缪满萍
- 关键词：元素周期表元素周期律中学化学教学高考
- 关注差异 进行多元评价被引量：6
- 2012年
- 传统的教学评价主体是教师,在新课标下评价要求教师更多地成为评价活动的组织者、协调者,让学生自己、同学都参与评价活动。本文通过"关注学生差异,进行多元评价"对小学数学课堂评价的策略进行探索,通过不断完善课堂教学评价的方式,挖掘学生发展的潜能,提高自己,从而使评价真正成为学生发展的动力。
- 陈小丽
- 关键词：自我评价同学互评
- 新课标下小学高年级英语主题阅读教学的实施策略
- 英语阅读是学习英语的重要组成部分,但是由于受到了应试教育的制约,在很大程度上忽视了它。此外,由于小学英语教师自身能力有限,学生缺乏良好的阅读习惯,英语阅读的内容太少,阅读方式太过单调,导致了小学英语阅读的效率低下。在新课...
- 徐滢
- 关键词：小学高年级英语主题阅读
