江苏省滨海中学
- 作品数：387 被引量：193H指数：5
- 相关作者：陆建张明佐于诗王中荣陆岩松更多>>
- 相关机构：滨海中学江苏师范大学盐城市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十五”教育科研规划重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学哲学宗教更多>>
- 记忆中的小河
- 2018年
- 珍藏在我记忆深处的,是家乡的那条小河.小河不宽,却很长,一眼望不到尽头,弯弯曲曲流向了蔚蓝的天边.河水清澈见底,调皮的小鱼儿时而探出头吐泡泡,时而潜入水底追逐嬉闹,恰如儿时调皮的我和伙伴们.小河是我幼时最好的玩伴,也是孩童们最爱的乐园,更是全村人的生命之源.哗啦啦的流水声和清脆的欢笑声交织起来的乐曲,依稀还在我的耳边萦绕.
- 潘柄年
- 关键词：记忆
- 点燃心灵明灯——江苏省滨海中学贯彻落实《公民道德建设实施纲要》纪实
- 2002年
- 陆岩松皋建军
- 关键词：《公民道德建设实施纲要》道德教育实践教育
- 地球质量M=5.89×10^(24)kg吗?
- 2001年
- 徐永明徐乃军
- 关键词：地球自转MKG
- 地理课堂教学体验性学习情境创设路径被引量：1
- 2009年
- 体验性学习就是在教师的积极引导下，通过学生的主动参与，亲身经历，从而获得对事物的真切感受并生成学习意义的学习活动。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”尽管学生的学习内容不可能事事都能躬行，可是体验性学习的效果总是优于间接性学习的，所以教师应尽量创设有效的体验性学习情境，让学生享受学习的快乐。
- 朱浩
- 关键词：体验性学习地理课堂教学情境创设亲身经历
- “融通数学”的教学实践——以“充分条件与必要条件”教学为例
- 2021年
- “融通数学”的教学理念要求数学教学应融化概念与原理、融合思路与方法、融入文化与生活,达到沟通知识联系、打通体系结构、悟通本质规律的目的,其教学设计应遵循“顺木之天,以致其性”“立乎其大,小不能夺”“务本为本,本立道生”等原则。
- 陆建
- 关键词：概念教学数学本质
- 求真求善求美
- 2014年
- 鲜活的素材，新颖的视角，独特的题型，精巧的设计，2014年高考江苏政治试题令考生耳目一新。试题依据课程标准、考试说明，立足现实生活，注重能力考查，立意高远，难易度适中，区分度合理，有利于科学选拔人才，促进了学生的发展，彰显了以生为本的理念。试题稳定中求创新，创新中求发展，亮点颇多。
- 刘浪
- 关键词：求美求善求真政治试题课程标准考试说明
- 差异分析巧妙转化--一道小题解题思路的探求被引量：1
- 2020年
- 数学解题的过程可以看成是消除问题条件与解题目标之间的差异、消除所求解的问题与已知问题(已有知识)之间的差异的过程.本文对此进行了分析研究.
- 方仕友王宝泉
- 高中对数函数易错题分析
- 2020年
- 在解答对数函数题时,一定要从对数函数概念和定义入手,充分利用对数函数图象的特征点来分析,正确迅速地找到解题途径,从而得出正确答案.本文对此进行了分析研究.
- 刘月
- 关键词：对数函数易错题
- 网络学习空间在高中信息技术教学中的应用
- 2021年
- 随着信息技术的飞速发展,越来越多的高中学校开始注重对学生信息素养的培养和教育。特别是信息技术课堂中,教师要结合新时期的教学题材,把“三通两平台”作为教育信息化建设的教学突破口,以顺应时代的发展需求,让学生感受到网络学习空间的魅力,本文就从当前的教学形势出发,对网络空间学习在当前高中信息技术课堂中的应用做几点分析,以提升学生的信息素养,有效促进高中生学习能力的发展。
- 郭卫娣
- 关键词：信息技术网络空间
- 拆解摩擦力知识点
- 2022年
- 摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力.本文将从静摩擦力和滑动摩擦力的产生原因、影响因素、大小计算等方面,帮助大家认识摩擦力.
- 徐迎春
- 关键词：静摩擦力最大静摩擦力滑动摩擦力动摩擦因数
