盐城市滨海县五汛镇第二小学
- 作品数：73 被引量：26H指数：3
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- 小学语文课堂“让学引思”教学方法探讨
- 2019年
- '让学引思'这种创新型课堂改革理念近年来受到社会的广泛关注。德国哲学家海德格尔说:'教师的教比学难,因为教师要让学。''让学引思'这种课堂理念旨在将课堂还给学生,真正让学生成为教学活动的主体,将学习的主动权让渡给学生,让每位学生在学习活动中真正获益,提高学生的学习效率,增强课堂趣味性。本文将会从什么是'让学引思',如何做到'让学引思',以及解决'让学引思'模式中出现的问题这三方面来全面讨论小学语文教学中的'让学引思'。
- 朱长凤
- 关键词：小学语文教学方法
- 雷夫戏剧,玩学英语更有趣
- 2020年
- 在小学英语教学中,教师要借助雷夫戏剧,培养学生的协作能力与英语素养,让他们学得轻松、学得扎实。本文主要从团队协作策划、自选角色模拟、搭建平台展示、沙龙活动研讨等角度,阐述雷夫戏剧在小学英语教学中的有效策略。
- 袁晶晶
- 关键词：小学英语活动教学
- 口语交际教学要突破教学定势
- 2016年
- 在教学过程中,思维定势对动态生成的课堂教学具有一定的影响。无论是教师的思维定势,还是学生的思维定势,一旦语言学习被某种框架框定,语言的灵性也会受到制约。要想提高学生的语言表达能力,必须突破教学思维定势。一、以课文为纲,因教材施教语言是师生之间沟通的桥梁,说什么,怎么说,是教学过程中亟待解决的两大问题。
- 徐丽利
- 关键词：口语交际教学语言学习教学思维语言表达能力师生角色互动教学
- 培养问题意识,实现有效数学课堂被引量：1
- 2016年
- 爱因斯坦说过＂：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。＂问题是学生认知的起点,也是培养学生创造力的源泉,没有了问题也就培养不了学生分析问题和解决问题的能力。因此,在课堂教学过程中,教师应以问题为课堂教学的促发点、发散点,让学生带着问题主动、积极地思考,获取新知。
- 叶亮亮
- 关键词：内驱力波利亚发散思维
- 小学语文古诗教学策略例谈
- 2015年
- 中国是拥有五千年灿烂文明历史的古老国度,先秦散文、诸子百家、唐诗宋词、明清小说,都是中华民族智慧的象征和宝贵的精神财富。目前,语文教育越来越重视古诗教学的重要地位和实际意义。小学语文教材中有大量的古诗词内容,目的在于对学生进行熏陶,同时不断培养并提升其审美能力,帮助其树立人文关怀意识。一、古诗教学的意义与现状古诗是中华文化智慧的浓缩与代表,
- 朱海玲
- 关键词：古诗教学人文关怀意识先秦散文明清小说唐诗宋词
- 浅谈新课改下小学体育教育的反思
- 2012年
- 在当前新课标的大力推行下,全国各地小学体育教学发生了很大的变化,包括形式、内容、评价体系等方面,总体上是朝着有利于学生兴趣、健康的方向上迈出了一大步,但在实际操作中传统的教学方式被过度弱化,对技能的掌握缺乏一定的连贯性,因此有待进一步完善。
- 戴昱
- 由“O”想到的
- 2006年
- 周嫦娥
- 关键词：作文兴趣语文教师题目命题作文毕业班地表
- 浅议小学数学教学中学生数感的培养策略被引量：8
- 2016年
- 数感是《小学数学课程标准》中明确提出的十大核心概念之一,它强调学生对数（量）的理解及感悟,从＂本源＂上对我们的教学提出了更高的要求。在实际教学中,我们如何转变观念,由数量的结果及过程,关注学生数学素养的培养,把多元的探究活动化为＂隐形的手＂推进他们数感的养成,成为我们亟待解决的难题。这也是本文将同大家探讨与分享的教学课题。
- 顾伟伟
- 关键词：小学数学学生数感数学素养感悟
- 强化小学数学中低年级学生口算能力的四个“锦囊”被引量：5
- 2016年
- 口算是整个数学计算体系的根基。引导学生通透口算算理、算法,在生活中不断加强口算训练,优化口算习惯,以强化小学数学中低年级学生的口算能力,不仅能让学生在后续的估算、运算、检验等更加高级的计算形式中,如鱼得水,穿梭自如,而且对于提高中低年级学生的智力水平,活化中低年级学生思维,增强中低年级学生问题解决能力更是意义非凡。
- 周纯国
- 关键词：小学数学口算能力锦囊
- 让爱的阳光普照“留守天空”被引量：1
- 2011年
- 一、＂留守儿童＂存在的问题
1.安全隐患多
＂留守儿童＂在日常生活安排方面一般由他们的爷爷奶奶、外公外婆或者其他人来照顾。但是,他们精力有限,年老体弱,或者自己生活还困难,而＂留守儿童＂作为一个弱势群体,他们缺乏自我保护意识和自我保护能力。父母不在身边,缺少直接的关爱与监护,很可能会成为不法分子的侵害对象。
- 王为持
- 关键词：自我保护能力自我保护意识弱势群体侵害对象
