沭阳县建陵高级中学
- 作品数：360 被引量：161H指数：5
- 相关作者：吴华宝戴建波金波李平赵金荣更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术艺术更多>>
- 把握点到直线距离教学目标三部曲
- 2021年
- 点到直线的距离首先要求学生牢固扎实掌握距离公式;其次是巧用公式提高学生解决实际问题的技能技巧;第 三是培养学生解题创新思维,对相关类似问题能够做到举一反三,实现触类旁通。如此,真正把握住点到直线距离教学目标的三部曲。
- 孙召考
- 高二数学教学中问题导学法的应用探讨被引量：3
- 2014年
- 近年来，随着新课改的不断深入和发展，各校对高中数学教学工作也有了更高的要求，要求教师在具体教学过程中要充分发挥学生的主体地位，教师要积极发挥在教学中的引导作用，改变传统教育观念中的填鸭式教学思想。这就需要教师深入探究问题导学法的基本理论，结合具体的教学情况，对学生采取因材施教的教育模式。对于高中数学教师而言，教学目标不仅仅是要教会学生课本上的知识，还要通过教学活动培养学生的学习能力和实践能力，帮助学生实现全面综合发展。对于高中数学教学来说，问题导学法的应用是帮助教师培养学生学习能力、实践能力和创新能力的一个有效教学方法，有利于培养学生的数学思维，充分发挥学生在课堂上的主体地位。因此，笔者将结合实际教学经验来简要说明高中数学教学中问题导学法的应用。
- 高纯巧
- 关键词：导学法数学教师高二传统教育观念教师培养
- 如何让实验成为高中化学教学的主体
- 2015年
- 高中化学是一门以实验作为重点基础的学科,化学实验,尤其是研究性和验证性的实验可以说是高中化学教学的主体,并且全面体现出了高中化学素质教育的具体落实情况,有力地推进了高中化学课堂教学的进行,让学生在获取理论知识的同时,培养了实际操作能力,巩固了学生基础知识理解的同时,激发了学生浓厚的学习兴趣.
- 谢歧香
- 关键词：教学主体
- 在高中英语语法中运用情景教学
- 2015年
- 我国的高中英语课程为适应教学改革的要求发生了许多改变,大纲对学生语言运用能力的培养越来越重视。因此在英语语法教学过程中,教师应善于运用情景教学法,培养学生的综合运用能力。
- 吴华宝
- 关键词：情景教学英语语法
- 浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养被引量：1
- 2017年
- 数学是学生在高中时代学习的一门重要科目,对于学生的思维能力具有很高的要求,对此在最新推行的课程标准中也明确的提出了要注重学生思维能力与情感态度的培养,在本文中笔者将从高中数学思维能力培养的涵义出发,提出以下高中数学教学中数学思维能力培养策略,希望对教师同仁教学有所帮助。
- 杨恒顺
- 关键词：高中数学数学思维
- 提高高中数学教学质量,应落实知识点
- 2017年
- 教学知识点就是指,公式、定理、法则、定义等,学生知识点的掌握程度可以反映出教师的课堂教学质量,但是在教学过程中会发现,很多学生都将知识概念背熟了,但是在考试中却不能有效的发挥,这就证明教师在教学的过程中没有将知识点落实,在本文中笔者将提出以下四种落实知识点的教学方法,希望对高中数学教学质量提升有所帮助。
- 尹维香
- 关键词：高中数学教学质量
- 浅析高中地理课程的有效性和可持续发展
- 2023年
- 本论文旨在评估高中地理课程的有效性和其在可持续发展教育中的作用。首先,我们将探讨地理课程的目标和愿景,并回顾现行教育体系中地理教育的重要性。其次,文章将介绍高中地理课程的内容和方法,并分析其在提供学生综合地理素养方面的效力。接着,我们将讨论地理课程与可持续发展教育的关系,探究地理课程如何培养学生的环境意识和可持续发展价值观。最后,为了更好地推进地理课程的发展,我们将提出建议,包括教师培训、课程更新和利用现代技术等方面的改进措施。
- 史晶晶
- 关键词：高中地理地理课程可持续发展
- 现代信息技术在高中物理教学中的整合
- 2017年
- 现代教育理念以培养学生的综合能力为目标，高中物理教师将现代信息技术融入物理教学中，形成新的教学模式，提高教学质量。现代信息技术与高中物理教学的有机整合具有重要的现实意义。本文以高中物理教学为背景，分析物理教师利用现代信息技术辅助教学过程中遇到的问题，提出解决对策，以期为提高教学效率提供理论基础。
- 华红波
- 关键词：高中物理信息技术
- 浅谈高中数学导入法的妙用
- 2017年
- 一堂优质、高效的高中数学课堂离不开精彩的新课导入,因为新鲜、新颖的新课导入,往往能激发学生的学习兴趣和求知动机,为整节课的走向奠定了良好的基调,往往会产生意想不到的效果。导入是数学教学的重要环节,选取什么样的导入法,如何导,这要求数学老师要依据教学大纲,依据班情、学情,有的课可以选择'温故知新'法,有的课选择'单刀直入法',有的课课选择'问题质疑'法,有的课也可以选择'情境'法,只要能抓住学生的学习注意力,激发学生兴趣,引发学生思考的,使新旧知识衔接过渡能够水到渠成的,这样的导入有效、有趣、有用的。
- 胡道丰
- 关键词：高中数学导入法
- 高中物理课堂中学生抽象思维能力的培养策略
- 在高中教学过程中,高中物理的教学质量高低尤为重要,因为他对于学生们以后的工作和学习都有着至关重要的作用.但是高中物理学科存在的问题就是实际的参考物较少,需要学生们具备较优良的抽象。本文主要从知识点分段讲解、建立科学的抽象...
- 董媛
- 关键词：高中物理抽象思维能力
- 文献传递
