浙江师范大学继续教育学院
- 作品数：56 被引量：97H指数：5
- 相关作者：丁革建汪贤泽宋琳娜刘燕飞叶爱青更多>>
- 相关机构：淮北师范大学经济与管理学院华南理工大学工商管理学院金华职业技术学院师范学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 中小学教师继续教育的现状分析与改革思路被引量：11
- 2001年
- 根据抽样分析,目前中小学教师继续教育的层次、内容,和中小学教师继续教育的要求不吻合.因此,应从建立立法约束激励机制,建立完善开放的培训体系,优化继续教育资源,建立多层次、多规格的继续教育模式方面进行改革.
- 楼世洲
- 关键词：中小学教师继续教育课程体系教育模式教育模式教育立法
- 中小学教师继续教育改革论略被引量：2
- 2002年
- 徐今雅
- 关键词：中小学教师继续教育
- 教育硕士专业学位培养质量评估:毕业生跟踪调查的视角
- 2016年
- 研究生培养质量评估是政府和高等教育界极为关注的问题,在实际评估实践中政府部门和教指委占据着主导地位,这需要学校积极主动的自我评估才能形成完整的研究生培养质量保障体系。通过毕业生跟踪调查的视角,以全日制教育硕士毕业生为研究对象,构建了具有较高信度和效度的调查问卷,并进行了实地调查,希望能为教育硕士以及其他类型的专业学位培养质量自我评估提供参考和借鉴。
- 汪贤泽
- 关键词：教育硕士毕业生
- 积极进行教师继续教育改革 迎接知识经济的挑战
- 1999年
- 徐今雅蒋守渭
- 关键词：知识经济时代中小学教师继续教育教育功能智能结构教育观念
- 关于浙江省教师教育课程现状的研究被引量：7
- 2016年
- 通过对全省16所举办师范教育的院校的实地考察,并着重对培养方案中教师教育课程进行分析,本文认为全省教师教育课程基本符合《教师教育课程标准》的要求,进行了教师教育课程体系的创新,符合教师教育发展的趋势。但是,在教师教育课程的实施过程中也存在一些新问题,需要宏观的政策引导与支持以及研究的跟进。
- 汪贤泽
- 关键词：教师教育教师教育课程教师专业发展
- 试论继续教育与创造力的培养
- 2001年
- 大学后继续教育是补充、转换人类知识，提高人类创造能力等多种功能的高层次人才素质教育,对提高国民素质、促进人才资源再生、发展国民经济、增强综合国力具有不可替代的人作用。世纪之交，面对复杂的国际政治环境，激烈的高科技和经济竞争，大力发展我国大学后继续教育，将具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
- 吴农
- 关键词：继续教育创造力创造思维意志品质创造动机
- 成人高教观念思辨与教学计划的优化
- 2001年
- 吴农
- 关键词：成人高教教学计划办学模式课程结构
- 师资培训中继续教育的误区及对策被引量：1
- 2001年
- 孔月吹
- 关键词：继续教育师资培训教学组织形式学历教育
- 高师成人教育改革与发展的若干思考被引量：1
- 2000年
- 本文主要讨论了高师成人教育改革与发展的一些有关问题 ,认为高师成人教育改革与发展 ,树立新的教育观念是先导 ,教学改革是核心 ,加强自身师资队伍建设是关键 ,构建与优化以继续教育为主的开放性办学体系是方向。本文还从上述几个方面 。
- 周中山
- 关键词：师资队伍建设办学体系
- 从“校校通”工程的全面实施谈高师成人教育的改革
- 2001年
- 一、转变教育思想,更新教育观念,充分提高对中小学普及信息技术教育以及高师成人教育在中小学信息技术教育中的重要性的认识。
- 徐君孔月吹
- 关键词：成人教育高等师范教育教育改革
