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防灾科技学院防灾系

作品数:1 被引量:1H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇情境
  • 1篇情境性
  • 1篇发展性

机构

  • 1篇防灾科技学院

作者

  • 1篇韩秋莹

传媒

  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2007
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
基于发展性、多元化和情境性评价的理论思考被引量:1
2007年
随着教育课程改革的不断深入,我国的课程评价已进入新阶段,出现了新的发展趋势:强调评价的发展性、多元化和情境性。本文在对这些新评价观进行理性思考的基础上,从多元智能理论、建构主义和后现代主义三个方面寻求它们的理论依据,旨在促使教育改革顺利实施,并推动我国教育改革深入发展。
韩秋莹
关键词:发展性情境性
共1页<1>
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