巢湖学院外语系
- 作品数：168 被引量：414H指数：8
- 相关作者：张健余荣琦董艳周建华李昱更多>>
- 相关机构：安徽大学外语学院上海外国语大学文学研究院复旦大学外文学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 安徽省高考英语阅读理解测试内容效度历时研究被引量：7
- 2012年
- 阅读是外语学习者获取语言知识和提高语言能力的主要途径,阅读理解能力是衡量学习者外语水平的重要指标。依据测试效度理论,我们以2005-2011年间安徽省高考英语阅读理解试题为对象,验证其内容效度的高低。结果表明,该省高考英语阅读测试符合《课程标准》和《考试说明》的相关要求,命题合理,具有较高的内容效度。同时,部分阅读题项的命制仍有不足,需要改进优化,如单个试卷体裁分布稍过集中、高层次阅读技能的考查略显薄弱等。
- 贺静
- 关键词：阅读理解测试内容效度
- 试析《傲慢与偏见》中的女性意识被引量：5
- 2013年
- 简·奥斯汀作为世界文学史上著名的女作家,以其独有的写作视角,对当时社会普遍存在的性别歧视问题进行了描述、剖析,其作品《傲慢与偏见》是印证她观点的主要代表作之一。在奥斯汀看来,幸福美满的婚姻应建立在爱情与金钱的共同基础上,作为婚姻的精神基础,爱情是一切幸福婚姻的源泉,没有爱情的婚姻,注定要名存实亡。而金钱作为幸福婚姻的物质基础,是婚姻幸福的物质保障。小说中两对家人都是上流社会的男士与中产阶级的女士,他们的婚姻必将走向幸福。这些都表达了奥斯汀对削弱社会阶级间的差距、实现阶级之间自由流动的愿望。本文在分析简·奥斯汀代表作《傲慢与偏见》的基础上,结合着时代背景,对文中的女性意识做简要论述。
- 王娟
- 关键词：《傲慢与偏见》简·奥斯丁女性意识
- 叛逆者 遁世者 守望者——略论《麦田里的守望者》中红色猎人帽的象征意义被引量：6
- 2011年
- 本文通过描述塞林格的作品《麦田里的守望者》中红色猎人帽的象征意义来分析主人公霍尔顿作为叛逆者,遁世者和守望者的三种身份。
- 王丽
- 关键词：塞林格
- 学前儿童语言具身性的实验研究——以第二语言习得为例被引量：1
- 2012年
- 语言具身认知范式主张身体在认知和语言发展过程中的关键作用,尤其强调身体、大脑和环境的相互作用。学前儿童的语言发展更具有具身性特点。本研究以学前儿童第二语言习得为例进行实验研究,具体从字母、单词和句子三个层面对身体性、情境性和交互性在儿童语言能力发展中的影响进行对比研究。研究发现:身体性、情境性和交互性在儿童语言发展过程中起着关键作用,体现了儿童语言发展的具身性特征。
- 董艳
- 关键词：语言发展身体性情境性交互性
- 广告语篇中的语法隐喻及其认知分析被引量：1
- 2012年
- 语法隐喻在语言的使用和交际过程中是十分普遍的语言现象。以概念隐喻、人际隐喻和情态隐喻为认知理据,结合广告语篇,从认知的视角来分析广告语篇中的英语投射。不仅有助于解读丰富的广告话语内涵,也反映了人类认知世界的发展。
- 贺静
- 关键词：概念隐喻人际隐喻情态隐喻
- 论新时期下高校学生党建的长效教育机制建设被引量：5
- 2011年
- 随着近年来高校学生党员数量的快速发展,高校党员大众化已经成为高校学生党建的实际工作情况。与此同时,伴随着经济全球化、文化全球化、信息时代的到来,以及高校学生党建长效教育机制的缺失,高校学生党员的整体素质却逐年下降,甚至出现了党性不高,功利主义严重等不和谐现象。本文以此为出发点,分别从新时期高校学生党建的状况和问题、长效教育在高校学生党建中的重要意义和完善高校学生党建的长效教育机制的工作重点三个方面,具体讨论了长效教育机制在高校学生党建工作中的重要性,以期为在新时期下高校学生党建的管理方法提出有益的见解。
- 李玮
- 关键词：学生党建
- 醉人的意象与文体美——从女性主义角度品读《红色手推车》被引量：2
- 2012年
- 《红色手推车》是美国著名诗人威廉·卡洛斯·威廉斯的经典之作。本文以诗歌中几个重要意象以及诗歌的文体为切入点,对其经典作品《红色手推车》进行女性主义的解读。并就此发现诗歌的艺术美和独特魅力。
- 王丽
- 关键词：意象文体女性主义
- 总结性话语标记的语义背景及语用取向
- 2014年
- 总结性话语标记是交际中使用频度较高的语言表达式,语义背景多样,语用价值突显。结合话语语料,研究发现总结性话语标记分布模式相对固定,同一语言单位中前后话语信息存在递进强化、因果推论和逆向转折等背景关联。话语建构中总结性话语标记突显出总结概括、阐发评述和交互主观的语用取向。同时,话语标记的使用特征揭示出焦点突显、虚化演进及其简洁性的内在动因。
- 王钢
- 关键词：话语标记语义背景
- CET-4完形填空考点效度历时研究(2007-2010)被引量：1
- 2011年
- 完形填空是国内外语言测试的常用题型,旨在考查考生的语言综合运用能力。本文以2007年12月至2010年12月间CET-4完形填空试题为样本,从文本选择、考点层次及考点效度等方面对其效度进行了验证。结果表明,四年来完形填空试题设计符合《大学英语四级考试大纲》的要求,文本选择得当,考点层次较为合理,分布态势较好,试题的考点效度较高。但同时表明对于今后该类试题的命制仍应进一步提高试题的综合性,突显篇章功能,扩大考点范围,提升考点层次。
- 王钢贺静
- 关键词：完形填空考点效度考点层次
- 基于CLEC的我国英语学习者话语标记语习得研究被引量：1
- 2013年
- 话语标记语习得是我国英语学习者话语构建和语用能力的重要体现,具有独特的习得规律和发展特征。结合语料库对我国英语学习者话语标记语习得进行研究,结果表明我国学习者话语标记语习得的类型和频次呈渐进性增长具有层级性,但与本族语者相比,我国学习者话语标记语使用频次较少,且习得类型上存在倾向性。同时,学习者话语标记语习得不足制约了其话语流畅度及语用能力的提升。
- 王钢
- 关键词：话语标记语语料库习得
