浙江大学公共管理学院科教发展战略研究中心
- 作品数：198 被引量：2,834H指数：26
- 相关作者：邹晓东王沛民陈汉聪孙旭东李成刚更多>>
- 相关机构：杭州电子科技大学管理学院嘉兴学院商学院河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理社会学更多>>
- 创业型大学知识产权管理经典模式——斯坦福OTL四十年经验启示被引量：20
- 2011年
- 本文介绍知名创业型大学斯坦福大学知识产权管理的理念和经验,通过大量数据、图表和案例详述了该校OTL所创立的大学知识产权管理经典模式。本文期望为我国高校特别是理工科高校开展知识产权管理工作提供有益的参考。
- 顾征李文
- 关键词：知识产权
- 关于科学与工程教育创新的思考被引量：3
- 2010年
- 我国科学与工程教育的国际影响力正在不断加大,接受科学与工程教育的人数和比例均居国际前列。我国优秀的科学与工程专业学生也日益成为世界各国争夺的焦点。但现行的科学与工程教育体系与实际需求之间仍存在着较大的差距和不适应性。本文深入分析了影响我国科学与工程教育创新的深层次障碍,提出了相应的对策与建议。
- 邹晓东王沛民孔寒冰柳宏志
- 关键词：教育创新
- 国外学术创业研究现状的知识图谱分析被引量：7
- 2013年
- 运用CiteSpace对1979-2012年间的"学术创业"领域的文献进行了研究热点和知识基础的知识图谱分析,并结合内容分析法对该领域的关键点、经典文献作了简要剖析。结果发现,在研究前沿方面,主要集中在创新、绩效、知识、学术创业和科学;在知识基础方面主要集中于创造、最小化风险、创业等以及Shane、Etzkowitz等作者的经典文献,有助于相关研究者快速便捷地把握该领域研究现状。
- 黄扬杰侯平李燕
- 关键词：CITESPACE学术创业知识图谱
- 全球工程教育改革历史文献评述:1980年代被引量：5
- 2023年
- 工程教育不是纸上的学问,而是实践中做事的学问。作为工程教育改革研究史的开篇,文章聚焦第三次浪潮掀起后工程教育的改革与发展,着重回顾20世纪80年代初见端倪的工程教育“范式迁移”变革。通过对全球工程教育改革相关文献的梳理和改革行动的分析发现:此阶段的工程业态开始将高技术置于关键位置;英、法、美等国分别提出、发掘与重视“工程形成”概念;工程教育改革各项主题的提出均有其宏大背景和深刻动因,在大变革的时代,与国家利益和目标密切相关的工程教育,已被多国列入国家重大议事日程。
- 叶民陈婵陈婵
- 关键词：工程教育
- 研究型大学院系本科教学量化考核与绩效评价--以浙江大学为例被引量：10
- 2013年
- 本科生教育是高校人才培养的基础阶段,开展高校内部院系本科教学质量评估是高校提高教学质量、建立教学质量评估长效机制的有效途径和手段.本文以浙江大学为例,探讨研究型大学院系本科教学质量评估体系的构建问题,从教学产出、教学投入和教学过程三个层次对本科教学质量评估的方式方法以及评估结果的分析思路进行简要的阐述,希望为我国研究型大学内部院系本科教育质量评估工作提供可借鉴的实践指南。
- 陈劲项杨雪楼程富
- 关键词：教学质量
- 美国华盛顿大学跨学科教研融合模式及经验启示被引量：6
- 2016年
- 运用多案例分析方法翔实分析华盛顿大学的跨学科基础教学平台、专业导向的本科生跨学科教学、项目导向的研究生跨学科教学和跨学科研究运行模式的特色实践及核心特征,归纳出华盛顿大学纵向一体化的跨学科教学体系、无边界跨学科运行模式和跨学科教研融合模式。基于此,对我国研究型大学和研究教学型大学有效开展跨学科教学和研究提出相应的对策建议。
- 张炜颜盼盼
- 关键词：跨学科教学跨学科研究
- 创业型大学：概念内涵、组织特征与实践路径被引量：56
- 2011年
- 创业型大学的诞生和发展,是20世纪末以来世界高等教育领域出现的新趋势。本文首先通过对创业型大学的两种不同研究路径的分析,探讨了"变革式"和"引领式"两种不同创业型大学的概念内涵;在此基础上,本研究从组织目标、组织构成、运行机制、组织文化等维度,对创业型大学的基本特征进行梳理,归纳总结出创业型大学与此前的教学型大学、研究型大学相区别的独特之处;最后,本文从发展愿景、组织目标、组织机构、运行机制、资源配置、组织文化等方面提出了当前我国高水平大学创建创业型大学的实践路径。
- 邹晓东陈汉聪
- 基于大E理念与整体观的综合工程教育理念建构被引量：8
- 2015年
- 创新创业的时代主题与工业创新的趋势对工程科技人才有了更高的质量诉求。在回归工程实践的国际工程教育浪潮中,本文基于大E工程教育理念与整体工程教育理念,试图建构以集成性、实践性与创造性为体,把握工程教育双重逻辑的综合工程教育模式,并从培养目标、规格以及过程三维度进行系统设计,即以DBL(Design-Based Learning)为主线,突出培养具备以宽专交融与知行合一为特征的知识能力集成的工程领导者。
- 邹晓东翁默斯姚威
- 关键词：DBL
- 我国大学技术转移的影响因素研究--基于56所教育部直属高校的面板数据分析
- 技术转移是大学社会服务职能的重要体现，也是实现“创业转型”的有力支撑。影响我国大学技术转移的因素可以分为科技活动人员、科技经费投入、专利、企业、区位五个方面。基于对56所教育部直属高校2005-2009年面板数据的研究，...
- 吴伟范惠明
- 关键词：技术转移教育部直属高校
- 科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读被引量：84
- 2008年
- 20世纪80年代以来,STEM学科集成战略已逐渐成为美国科技人力资源开发的重要内容,为美国构筑可持续的竞争力奠定了基础。本文试图梳理美国STEM战略的发展脉络,并解读该战略的组织保障与投入机制等方面的具体实施。美国科技人力资源开发的这一重大举措应该能够给我国科学与工程教育创新带来有益的启示。
- 朱学彦孔寒冰
- 关键词：STEM科技人力资源
