昆明理工大学外国语学院外语系
- 作品数：11 被引量：73H指数：5
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- 写作商讨在大学英语写作教学中的应用研究被引量：4
- 2001年
- 本文以Silva的话语和写作的认知过程基本相同理论为基础,通过对45名非英语专业二年级学生参加的课堂实验及问卷调查,研究写作商讨对学生写作所产生的影响,同时分析中国学生在写作商讨中的表现特点.
- 张义君贺毅
- 关键词：话语写作
- 先验主义与美国十九世纪文学
- 2004年
- 探讨了19世纪先验主义思潮对美国文学的作用与影响,论证了这个时期美国文学借助先验主义思潮在解放思想、文化独立、社会改革中所扮演的历史角色和历史贡献。
- 王庆奖罗成惠
- 关键词：先验主义文学流派浪漫主义
- 论元认知与英语阅读被引量：38
- 2003年
- 本文在国内外相关文献的研究基础上 ,结合自己的问卷调查研究 ,讨论了元认知的内涵及在英语阅读中的作用 ,英语阅读理解水平与元认知能力的关系。最后对教师在英语阅读教学中 ,如何培养学生的元认知能力 ,提出了三点教育建议。
- 于萍王荣媛李鹏
- 关键词：元认知元认知策略元认知能力英语阅读
- 再洗礼教派社学思想分析被引量：2
- 2008年
- 再洗礼教派是欧洲宗教改革时期的产物,与加尔文派和路德派并列的一个新教宗派。源自再洗礼派的有当今的门诺派、阿米什派和哈特尔派;信徒主要分布在欧洲和北美地区。就基本教义而言,再洗礼教派和其他基督教宗派并不存在什么本质差异,诸如信仰三位一体的上帝、基督救赎、人的罪性等。再洗礼教派更侧重《圣经新约》同观福音书中的"天国"思想;其神学可以称之为"天国神学"。天国神学的主要内容是门徒观念;门徒观强调基督徒要追随基督、践履基督的教导,主张博爱与非暴力抵抗、提倡政教分离。
- 贺相铸杨林伟
- 关键词：受难政教分离
- 大中学生英语阅读的元认知意识的比较研究被引量：12
- 2003年
- 本文采用了Carrell设计的在第二语言阅读中的元认知意识问卷 ,并结合自己的调查研究 ,探讨了大中学生的元认知意识与其英语阅读理解水平之间的关系。研究结果表明 ,对元认知策略的良好意识是优秀阅读者的特征 ,所以作者指出 ,在阅读活动中 ,探索并利用优秀阅读者的认知规律 ,评估学生的元认知策略意识 ,在不同的教学阶段 ,采用符合个体认知特点的阅读策略对学生进行元认知训练 ,将是提高学生的语言学习水平 ,提高英语阅读教学水平的根本措施。
- 于萍王荣媛
- 关键词：英语阅读教学元认知意识中学生大学生
- 语境理论与文化思想──以美国清教文化思想为例
- 2003年
- 本文以美国清教文化为个案,采用语境理论对美国文化进行了分析,试图论证语境理论对文化思想的影响并说明利用该理论在解释美国文化中的重要作用,是语境理论在论证文化这样具体事例中的应用。
- 王庆奖屈明
- 关键词：语境理论美国文化
- 专业文件的英文文体特点及其中译英——从一则产品使用说明谈起被引量：1
- 2003年
- 本文从选词、造句和语气的角度讨论了英文专业文体的文件特点 ,并用大量的实例探讨了依照这些特点翻译中文专业文件的方法。
- 李惠林
- 关键词：选词句子语气汉英翻译
- 阅读理解监控教学的操作性模式初探被引量：7
- 2002年
- 阅读理解监控是阅读活动中一个重要的元认知加工过程,对阅读理解能力的发展起重要作用.本文根据自己的教学和研究经验,并参考大量的文献资料,发展出一种操作性的理解监控教学模式.作为一种以教学为定向而不是以研究为定向的教学程序,其强调了提问的多重功能,师生之间、学生之间的相互作用以及指导练习与独立练习的融合等教学技术的作用.以使阅读理解监控教学在学校情境中更易于操作,为增强阅读教学效果,培养学生阅读理解能力提供参考.
- 凌枫芝于萍王荣媛
- 关键词：元认知练习教师
- 语言意向性、制度性与民主性、独裁性
- 2004年
- 在哲学意向性与制度性理论的基础上充分地探讨语言的民主性与独裁性 ,并认为语言存在着民主性与独裁性这两个特性 ,而就语言普遍性的观察而言 ,这样的讨论不失为一个有益的尝试。
- 王庆奖
- 浅谈阅读教学中学生阅读理解监控能力的培养被引量：5
- 2002年
- 阅读理解监控是阅读活动中一个重要的元认知加工过程,对阅读理解能力的发展起重要作用.国外大量实验研究表明,理解监控能力可通过有效的教学训练得以提高.因此探讨如何进行阅读理解监控教学,以帮助阅读理解水平较差的学生提高其阅读理解能力,在实际的阅读教学活动中具有十分重要的实践意义.
- 于萍凌枫芝王荣媛
- 关键词：阅读教学元认知信息加工心理学
