韩山师范学院数学与统计学院
- 作品数：211 被引量：227H指数：8
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- 翻转学习视阈下的数学教学技能训练课程教学模式探究
- 2017年
- 立足于认知负荷理论、多媒体学习认知理论和以学生为中心的翻转学习教育理念,提出了基于翻转学习的数学教学技能训练课程教学模式,教学模式分为课前线上学习、课中解惑答疑、课后反馈内化三个阶段.从课程数字教材设计、教学影片录制、网络教学平台建设、课前预习、课堂活动和课后反馈六个方面对数学教学技能训练课程翻转学习教学模式进行了教学实践说明,最后指出运用该教学模式的五大优势及应注意的五点建议.
- 张磊
- 关键词：教学模式
- 一类具阻尼项的偶阶中立型微分方程的振动性分析被引量：6
- 2017年
- 考虑一类具有分布时滞和阻尼项的偶数阶、非线性中立型泛函微分方程,利用广义Riccati变换、H函数法和微分不等式技巧,建立其一切解振动的若干充分条件.
- 林文贤
- 关键词：振动性偶阶中立型泛函微分方程阻尼项
- 一类带次线性中立项和阻尼项的三阶泛函微分方程的Philos型振动结果
- 2023年
- 研究一类带次线性中立项和阻尼顶的三阶非线性泛函微分方程,利用广义Riccati变换、不等性技术和J-函数技巧,建立了保证该类方程的所有解Philos型振动或收敛于零的新的充分条件,推广和改进了相关文献的结果.
- 林文贤
- 关键词：三阶泛函微分方程
- 一类带阻尼项的分数阶微分方程的振动性质
- 2024年
- 通过利用Riccati变换和不等式技巧,获得了一类带阻尼项的非线性分数阶微分方程的振动准则,推广和改进了最近文献的结果,并举例说明。
- 林文贤黄肖慧
- 关键词：分数阶微分方程阻尼项
- 基于日常教学实践的数学教师MPCK发展模式建构--以初中函数为例被引量：1
- 2021年
- 数学教学内容知识(MPCK)由数学学科知识(MK)、一般教学法知识(PK)和有关数学学习的知识(CK)公共部分组成.基于数学学科特点与MPCK理论,建构“基于日常教学实践的数学教师MPCK发展模式”,并以初中函数教学为例进行探讨,最后对模式实践提出建议.
- 欧慧谋辜钰荣
- 关键词：教学实践数学教师MPCK初中函数
- MPCK视角下的数学教学分析与设计——以小学“分数基本性质”为例
- 2022年
- 数学学科教学知识意指教师对数学学科知识、一般教学法知识以及有关学生数学学习知识的综合性认识,既是数学教师专业发展的核心,也是影响数学教与学的关键变量.以小学“分数基本性质”为例,从MPCK视角探讨数学教学分析策略,并由此设计教学,期待为数学教师专业发展与有效数学教学设计提供参考.
- 欧慧谋张磊
- 关键词：MPCK教学设计教师专业发展
- 一类二阶半线性中立型微分方程的振动性质
- 2016年
- 利用Riccati变换,获得了一类二阶半线性中立型泛函微分方程的振动准则,推广和改进了最近文献的结果。
- 林文贤陈燕芬
- 关键词：泛函微分方程中立型半线性
- Beris-Edwards模型在三维空间中的整体适定性
- 2016年
- 考虑了由Navier-Stokes方程组与Q张量抛物系统耦合所描述的一类Q张量动力学模型在三维空间中的Cauchy问题,利用能量方法与经典的Friedrich方法证明了弱解的整体存在性,估计了大粘性系数条件下整体弱解的高阶正则性,进而得到整体强解的存在性,并得到了其弱强唯一性.
- 黄丙远丁时进黄金锐黎泉荣
- 关键词：向列型液晶整体解唯一性
- 基于Lingo软件的“线性规划”应用性教学被引量：2
- 2017年
- "线性规划"是一门应用数学课程,应用广泛,但传统教学侧重理论缺乏对学生应用计算机快速求解的训练,极大影响了学生应用的能力和应用的积极性。教学改革势在必行。Lingo软件在求解线性规划模型方面方便快捷,因此将该软件的使用融入教学有利于提高学生的学科应用能力。
- 吴拿达
- 关键词：线性规划教学内容
- 在中学数学教学中融入数学文化的思考
- 广义的数学文化是指数学本身就是一种文化.狭义上说,数学文化指数学的思想、精神、语言、方法、观点及其形成和发展过程.当前对数学文化认识所存在的误区主要有:不少人认为数学文化就是数学史,有些人认为数学文化就是介绍一些数学趣题...
- 林文贤
- 关键词：数学文化数学教学
- 文献传递
