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喀什大学南疆教育发展研究中心

作品数:65 被引量:144H指数:6
相关机构:华中师范大学教育学院中国人民大学心理学系华中师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 62篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 49篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 4篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 2篇社会学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 22篇教育
  • 18篇教师
  • 13篇民族
  • 7篇双语
  • 7篇南疆
  • 7篇教学
  • 6篇共同体
  • 6篇共同体意识
  • 5篇大学生
  • 5篇中华民族
  • 5篇少数民族
  • 5篇体育
  • 5篇课程
  • 5篇高校
  • 4篇视域
  • 4篇双语教师
  • 4篇文化
  • 3篇新疆南疆
  • 3篇学前教育
  • 3篇意识教育

机构

  • 63篇喀什大学
  • 6篇阿克苏职业技...
  • 5篇华中师范大学
  • 2篇中国人民大学
  • 1篇巴音郭楞职业...
  • 1篇山东理工大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇新疆师范大学
  • 1篇天津城建大学

作者

  • 2篇王建梁
  • 1篇吴艳华
  • 1篇朱建强
  • 1篇蔡迎旗
  • 1篇但武刚
  • 1篇齐立森
  • 1篇程良宏
  • 1篇李延平
  • 1篇刘海洋

传媒

  • 6篇喀什大学学报
  • 5篇民族高等教育...
  • 3篇职业技术教育
  • 2篇喀什师范学院...
  • 2篇南方论刊
  • 2篇现代中小学教...
  • 2篇兴义民族师范...
  • 2篇当代体育科技
  • 2篇陕西学前师范...
  • 2篇南宁师范大学...
  • 1篇中外企业文化
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇理论观察
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇语文建设
  • 1篇课程.教材....

年份

  • 10篇2024
  • 6篇2023
  • 8篇2022
  • 5篇2021
  • 7篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 9篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2015
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
少数民族高等教育就业政策分析
2021年
少数民族高等教育就业政策以促进少数民族大学生的国家认同,培养民族地区建设和治理人才,促进民族地区开发,维护民族地区稳定为基本宗旨,以"定向招生、定向就业"政策和就业优惠政策为基本框架。这一就业政策在促进民族地区治理能力及其现代化上发挥了积极作用。
蒋鑫鑫高建平
关键词:少数民族高等教育就业政策
五大发展理念下的我国创客教育及未来走向被引量:4
2018年
五大发展理念是转变我国经济发展方式、适应信息全球化时代发展的重要指导思想。创客教育从创造、创新、创业等三个方面促进社会经济发展,在创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等五个方面与五大发展理念相对接。因而,我国创客教育未来将走向自主创新性创造、社会服务性学习、生态保护性治理、开放包容性合作和价值创造性发展。
韩芳陈珊
领悟社会支持对听障大学生职业价值观的影响:一般自我效能感的中介作用被引量:2
2023年
在扎实推进残障人共同富裕,迈向中国式现代化新征程背景下,基于心理学视角,聚焦听障大学生的职业价值观,探析领悟社会支持与一般自我效能感对职业价值观的影响机制。采用领悟社会支持量表(PSSS)、大学生职业价值观问卷与一般自我效能感量表(GSES)对450名在校听障大学生进行线上施测,并对所采集的有效数据进行统计分析。结果显示:领悟社会支持、一般自我效能感与职业价值观两两之间均呈显著正相关;一般自我效能感在领悟社会支持与职业价值观之间起部分中介作用。据此,应积极构建无障碍就业创业支持网络,推行“融合式”职业教育。
黄燕婷余鹏
关键词:听障大学生职业价值观领悟社会支持一般自我效能感
民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以S县某中心小学为例
2024年
铸牢中华民族共同体意识教育是实现中国式现代化与中华民族伟大复兴的基础性工程,民族地区学校是践行铸牢中华民族共同体意识教育的前沿阵地。近年来,S县某中心小学深入开展铸牢中华民族共同体意识教育工作,以课程育人打牢铸牢中华民族共同体意识的认识根基,以文化育人夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础,以活动育人构建铸牢中华民族共同体意识的鲜活形式,以协同育人营造铸牢中华民族共同体意识的浓厚氛围,取得了明显成效。但其在思想认识、师资建设、教学形式、教育评价方面仍然存在一些问题和不足。为进一步推动S县某中心小学乃至全国范围内学校的铸牢中华民族共同体意识教育工作,应完善顶层设计,为铸牢中华民族共同体意识教育提供引领;提升教师素质,为铸牢中华民族共同体意识教育储贤聚力;创新教学形式,为铸牢中华民族共同体意识教育谋新求变;改进教学评价,为铸牢中华民族共同体意识教育导向护航,从而不断推进铸牢中华民族共同体意识教育实践走深走实。
陈立鹏方雅静
关键词:民族地区教育实践基础教育
中国式现代化背景下学前教育高质量发展的内涵、要素及实践进路被引量:1
2024年
学前教育高质量发展是实现中国式教育现代化的重要组成部分,既包含了人们对于实现“幼有优育”这一绝对质量的终极追求,也内含了不同阶段、不同时期人们基于学前教育现实发展水平而提出的相对质量要求,是短期可视质量标准和长远终极质量标准相统一的可持续发展质量观。立足学前教育高质量发展要求,当前应从儿童发展、政策推动、经费投入、师资优化、课程改革、评估监测等六个方面共同构筑中国式学前教育高质量发展的框架结构,并通过建构高质量学前教育公共服务体系,聚焦高质量学前教育课程与师资建设,支持高质量学前教育理论研究与实践探索等方面持续发力,着力破解发展障碍,不断增强我国学前教育的内生发展动力,逐步推进创新发展。
陈志其李佳秀宋林静
关键词:学前教育实践进路
新疆地区推广普及国家通用语言文字的现实问题与实践路径探析被引量:1
2024年
新疆地区推广与普及国家通用语言文字对铸牢中华民族共同体意识有着特殊重要意义。新疆历来重视国家通用语言文字的推广与普及工作,取得了显著成效,但仍存在国家通用语言文字普及率低于全国平均水平、部分群众的国家通用语言文字水平不能适应经济社会发展需要等问题。为更好推广与普及国家通用语言文字,需从体系建设、改进教学手段、针对性满足就业人群需求等方面入手,提高新疆地区各族群众的国家通用语言文字水平,助推地区经济高质量发展,增进“五个认同”,引导各族群众铸牢中华民族共同体意识,努力谱写好中华民族伟大复兴的新疆篇章。
杨令飞夏文熠
关键词:国家通用语言文字
南疆地区体育实用型人才培养模式的现状及存在问题
2017年
运用调查研究和文献资料的方法,对南疆地区的体育实用型人才的现状进行研究。结果表明,南疆地区的体育实用型人才主要可分为应用型、研究型和复合型三类。在人才培养方面主要存在实践经验的不足、基础理论知识不够、管理与沟通能力的缺失、培养模式的单一等问题。针对上述问题,提出解决的对策及建议。
隋红
关键词:体育人才
“新时期沈从文研究及其文学史意义”命题解释
2022年
本文先解释《新时期沈从文研究》概念,然后基于本人关于沈从文研究的学术成果的统计、归纳分类基础上,找出分析“新时期沈从文研究及其文学史意义”这一新的命题的切入点——沈从文及其作品的文学史地位的逐渐变化。
热比姑丽·外力
高校教师数字素养框架构建与展望被引量:37
2022年
数字时代的高校教师需要具备数字素养。数字素养框架的构建对提高教师数字素养水平、赋能学习者数字能力提升、培养富有创新性和批判性的数字公民具有重要意义。高校教师数字素养框架的构建需在借鉴国外经验的基础上,制定符合我国实际国情的成分要素和评价标准。通过梳理国内外教师数字素养框架构建,将高校教师数字素养框架分为专业素养域、教学素养域和促进学习者域,并下设二级指标:将专业素养域分为数字软件使用、与他人合作交流、数据分析能力和专业发展能力;将教学素养域分为数字资源选用与创造能力、数字教学设计能力、数字教学组织和数字教学评估能力;将促进学习者域分为学习者数字学习能力、数字交流与合作能力、数据安全意识。未来高校教师数字素养框架的构建需要结合人工智能等新技术的发展,确保框架构建的实时性、科学性和规范性。
但武刚李玉婷王海福
关键词:高校教师
新疆南疆地区幼儿园初任教师专业发展存在的问题与对策被引量:4
2019年
新疆南疆地区学前教育阶段初任教师的质量和结构问题尤为突出,经调查研究发现:初任教师存在专业能力不强,教学适应性较差;教学投入水平较低;专业知识结构不对称;合作—共享的园本文化建设滞后等问题。基于此,应依据教师专业发展的阶段特征,精准定位幼儿园初任教师的现实需求;加强幼儿园初任教师职后培养的适切性;营造合作—支持的园本文化,促进教师群体的专业学习与互动。
陈志其李中英刘健
关键词:新疆南疆
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