天津城建大学外国语学院
- 作品数：143 被引量：118H指数：4
- 相关作者：张敬双陆燕敏苏景龙邢倩黄竽笙更多>>
- 相关机构：南开大学哲学院天津大学教育学院华北理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金天津市科技计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 试析几种新造词法——兼评《多源造词研究》
- 2021年
- 近些年出现的新造词法有类推法、加缀法、三音节造词法、非汉字成分造词。类推法新创造出来的词语与原有词语在语音和语义方面存在某些逻辑关系。加缀法造词是由于汉语中出现了部分类词缀。这些类词缀附加在已有词语上而形成新词,这就是加缀法。三音节造词法与汉语传统的双音节词语或四音节不同,是一种结构新颖的造词法。非汉字成分造词是指词语中包括非汉字成分,这主要是当下语言文化交流的结果。当下多方式多来源造词已成为各种语言新造词语的新趋势。《多源造词研究》是探讨最新造词法的一本巨著。这一成果引领当前的词汇学研究,为今后的词汇学研究提供了新思路,指明了新方向。
- 姚春林
- 关键词：类推法
- 南疆高校教师职业信念研究——基于信息时代被引量：2
- 2020年
- 采用问卷调查辅以个别访谈的方式调查研究南疆高校教师职业信念问题,以“滚雪球抽样”的方法抽取调查对象,共收到有效问卷423份。调查结果表明,南疆高校教师的职业信念较为积极,但在科研能力、信息技术能力、科研成就感方面存在不足。提出了重塑南疆高校教师职业信念的措施,努力为高校教师创造学习进修机会,提升高校教师的科研能力;加大高校改革力度,建立分类考核评价体系;紧跟时代脚步,为高校教师提供信息服务和信息技术培训。
- 姚春林
- 苏轼文人画思想的主体精神探究
- 2020年
- 苏轼是中国文人画思想研究的核心人物,其画论思想以突显文人画的主体精神为根本特征。具体而言,苏轼文人画思想的主体精神从重神轻形的创作方式、达心适意的绘画功用以及自然天真的艺术境界这三个维度得以彰显,体现了绘画主体观照万物的哲理思考、内在情感的尽兴抒发以及淡泊宁静的精神追求。苏轼对绘画者主体精神的强调深刻影响了当时乃至后世文人画的发展,自此文人画成为纯粹的艺术创作与审美体验,并逐渐发展成中国传统绘画的主流。
- 尹慧颖
- 关键词：文人画
- 理工科大学生翻译能力培养研究被引量：2
- 2014年
- 运用外语需求理论对理工科大学生翻译能力社会需求和学习需求进行调查。结果显示,现行的大学英语教学对学生翻译能力需求的满足程度还远远不够,改变翻译能力培养在大学英语教学中的边缘化地位势在必行。以此实证调查为依据,提出理工科院校大学英语翻译教学的改革方案,旨在重新定位翻译教学,建设重实践、重实用的翻译课程群,构建基于多媒体和网络的自主性、交互式、个性化的翻译教学模式,培养理工科学生的科技翻译能力。
- 周健
- 关键词：大学英语翻译教学
- 以色列教育理念及创新人才培养战略被引量：3
- 2019年
- 以色列资源比较短缺,人口数量不多,然而科技创新却取得了令人震惊的成绩。通过对以色列的考察不难看出,它强国最基本的保障就是发展教育,国家在发展中较为注重人才的挑选与培养,不断创建人才培育和科技创新的战略模式,力求把科研成绩全部转化为科技成果。
- 董明
- 关键词：教育理念
- 诗歌翻译策略的“分”与“合”——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的四个英译本为例被引量：3
- 2013年
- 传统译论往往将诗歌翻译策略截然两分,并因论者的偏好而持其一端。詹姆斯·霍姆斯将诗歌翻译中的问题分为三个层次,并从两个参考轴线考察译者的策略取向。借用这种方法对李白诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的四个英译本进行分析发现,虽然整体策略取向不尽相同,但是每个译本都运用了所谓对立的策略。不仅如此,四个译本目的取向殊途同归,且都产生了重大影响。由此可见,截然两分的诗歌翻译策略实际上是统一的。
- 严汉津
- 关键词：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
- 弗里克纪录电影:诗意下的影像、风格与意境
- 2017年
- 弗里克的纪录电影以其独特的风格、诗意化的语言、深厚的哲学底蕴、唯美的影像景观,深受纪录电影爱好者喜爱,其作品主要关注生态、文明、环境等领域,彰显生态之和谐、文明之长远、环境之魅力.
一、 影像：建构唯美
在呈现艺术的时候,景及情互相融合,故而可以找出最深挚的情感.此外,也挖掘出了最高层次的景,渐趋璀璨的景,景里面满是浓浓的情,情外在表现成了景.景、情有机融合,景里含情、情里有景,此为弗里克构建唯美视觉景象的最佳技巧.为拍摄到各种奇特、雄伟的景象,搜罗全球最佳的影像风景,彰显事物的外在魅力,他不辞劳苦,舍得花费,领着他的创作团队,远途跋涉,足迹遍及全球几乎每一个角落,用绝妙的摄影技巧传达对电影的挚爱.他拍摄的众多纪录电影,深受影迷们及各国影评人士的喜爱,得到了高度的评价.
- 张晓杰
- 关键词：纪录电影诗意化影像摄影技巧哲学底蕴
- 禁锢与自由:科幻电影《芬奇》中的存在主义哲学
- 2024年
- 科幻电影《芬奇》讲述的是经历生态灾难侵袭的人们艰难求生的故事。主人公芬奇无法接受道德底线彻底崩塌的现实,只能用孤寂来保护自己。只是,这么做,芬奇依然无法逃脱两难的道德选择:见义不为否定高尚的道德力量;直接对抗又有可能成为丛林竞争的牺牲品。惯于蜷缩的芬奇选择见义不为,内心只能背负不仁不义的道德负重。之后,芬奇在同伴杰夫的影响之下,逐渐意识到人生本就“荒谬”,被动逃避只会让生命走向虚无,积极反抗才会让自己重拾自信,而且建立良好的信任关系。即使生命逝去无法阻挡,自由和希望也会给生命带来存在的意义。
- 姚秀娟
- 关键词：荒谬孤寂反抗
- 疫情期线上教学对工科大学生英语学习策略的影响研究被引量：2
- 2021年
- 在疫情特殊时期,针对学生居家在线上课的特殊情况,笔者以两个大一本科生班为研究对象,设计了基于WE Learn随行课堂、腾讯会议和QQ群等三种工具相结合的组合式在线教学模式,开展了以WE Learn主题论坛为主导、腾讯会议讲解和QQ群答疑为辅助的在线教学探索.为了探索这种在线教学对学习策略使用情况的影响,本研究采用Oxford学习策略调查量表,对两个班级同学进行了问卷调查.采用SPSS22.0统计软件对调查问卷进行了系统的对比分析,考察了两个班级使用学习策略的整体改进情况和具体的改进项目.结果表明,新冠疫情期间,组合在线教学模式使两个班学生的学习策略使用频率整体得到提高,P值显示出策略均值发生了显著性变化或比较明显的变化,这说明学生更加频繁地使用学习策略.在居家学习期间,学生的情感策略发生了显著性或者明显的积极变化.所采用的以主题论坛为主导的组合式在线教学模式,强化了学生在英语学习中的应用意识,激发了学生“使用一切途径练习英语”的强烈意识.研究结果为后续的教学模式改进提供了方向,线上教学是线下教学模式的有益补充.
- 郭文娟
- 关键词：主题论坛
- 京津冀协同发展要下好人才棋被引量：2
- 2016年
- 科技协同创新是京津冀协同发展的重要内容之一,而人才是创新系统结构优化、功能发挥作用的基础,是科技创新的首要因素。加强京津冀科技创新人才的交流,能够为京津冀协同发展提供强大的人力资源保障,能够实现科技创新人才的优化配置,能够促进三地共同进步,对促进京津冀协同发展具有重要意义。
- 臧轶楠
- 关键词：京津冀
