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邯郸学院教务处

作品数:26 被引量:47H指数:4
相关机构:福建师范大学地理科学学院广西师范大学教育学部石家庄学院资源与环境科学学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金河北省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理历史地理艺术更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇院校
  • 6篇教师
  • 6篇教学
  • 5篇旅行
  • 5篇高校
  • 5篇本科
  • 5篇本科院校
  • 4篇地方本科
  • 4篇地方本科院校
  • 4篇教育
  • 2篇地方高校
  • 2篇新建地方本科...
  • 2篇知识
  • 2篇师范
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 2篇传承
  • 2篇H
  • 1篇道德
  • 1篇道德素养

机构

  • 25篇邯郸学院
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇广西师范大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北华航天工业...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇石家庄学院
  • 1篇临沂职业学院

作者

  • 4篇张路安
  • 2篇袁书琪
  • 2篇张素蕙
  • 2篇吴振华
  • 1篇赵新生
  • 1篇高少宇
  • 1篇李彦群
  • 1篇南月省
  • 1篇武玉强
  • 1篇康月娜
  • 1篇景阳
  • 1篇李琼
  • 1篇卢建辉
  • 1篇李健
  • 1篇马秀杰
  • 1篇刘洁
  • 1篇马晓丽
  • 1篇李莎
  • 1篇杨洁
  • 1篇胡利娜

传媒

  • 11篇邯郸学院学报
  • 2篇安徽农业科学
  • 1篇教育与职业
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇地理教学
  • 1篇福建电脑
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇河北旅游职业...
  • 1篇河北民族师范...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇红色文化资源...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校课堂教学模式改革探究被引量:5
2011年
培养适应生产、服务、管理第一线需要的德智体美诸方面全面发展的高等技术应用型人才是高职院校的根本任务。改革课堂教学模式,必须从转变课堂教学理念出发,通过精心设计教学目标,合理分配教学时间,精讲多练等措施,提高课堂教学效果。
景阳张路安
关键词:高职院校课堂教学
研学旅行视角下休闲农庄提升教育体验的路径被引量:4
2021年
近年来,休闲农庄发展迅猛,研学旅行如火如荼,教育体验成为两者共同关注的焦点。以研学旅行的视角,从促进休闲农庄的产教融合、打造休闲农庄的特色品牌、拓展休闲农庄的营利渠道、延续休闲农庄的独特文化等方面,揭示休闲农庄提升教育体验的价值所在。针对休闲农庄现存的教学前沿不明、课程规范不够、复合人才不足、文化传承不强等瓶颈,提出理解教育主动对接、完善课程彰显特色、培育人才依托团队、探究文脉贯通古今等具体解决路径。
吴振华
关键词:休闲农庄教育体验
高等师范院校教师教育对教师专业化发展的影响
2006年
在描述世界上几个主要国家教师专业化发展的状况和界定教师专业化发展的内涵的基础上,着重指出了高等师范院校的教师教育对教师专业化发展的作用,即:1.高等师范院校的教师教育有助于教师树立专业化发展的理念; 2.高等师范院校的教师教育有助于促进教师专业化发展的具体落实;3.高等师范院校的教师教育有助于正确引导教师专业化发展方向;4.高等师范院校的教师教育有助于开放型的教师教育体制的建设。
武玉强李健
关键词:高等师范院校教师教育教师专业化发展
优化利用红色资源下河北省研学旅行实施路径
2023年
河北省红色资源独特,具有时间跨度大、地域分布广、类型丰富、保育并举等特征,但在教育领域的利用不够充分。河北省研学旅行发展迅猛,但对红色资源的利用不够优化。从资源优化利用的视角进行深入剖析,发现红色资源与研学旅行两者之间,在价值认同、素养培育、课程设置、多元融合等方面存在诸多契合之处。据此,从优化利用红色资源入手,探讨河北省研学旅行在资源解读、内涵深挖、线路规划、课程创建上的实施路径。
吴振华路云沛
关键词:红色资源
学科核心素养视域下“英语视听说”“SPARKLE”教学模式构建与实践
2020年
听、说能力是英语语言能力的重要组成部分,对于提高学生英语语言综合运用能力、实现其全面发展意义重大。从学科核心素养培养出发,在分析高校英语视听说教学现状基础上,通过优化教学内容、教学方式、评价考核内容和方式等手段,构建立体化、多维度的“SPARKLE”教学模式,再通过实践、问卷调查及学生访谈,检验该教学模式的效果。通过探索英语视听说教学改革新思路,为完善英语视听说教学实践提供参考。
赫雷霞徐芳
关键词:英语视听说教学模式
地方本科院校实施体教融合的构想与实践——以邯郸学院为例
2022年
分析了高校在体教融合的作用和地位、体教融合对高校的要求、地方本科院校体教融合的困难和问题,通过邯郸学院体教融合的构想与实践论证了地方本科院校体教融合之路。认为地方本科院校要结合本校实际,根据一校一品(或一校多品)的要求,建设有特色的高水平运动队,通过竞技体育的开展带动学校体育教学、训练和竞赛深入开展,形成面向全体学生的全方位的体教融合育人体系。并建议教育、体育部门应当充分考虑到地方本科院校的特点、作用和困境,细化具体实施方面的相关政策,激励和扶持地方本科院校实施体教融和,充分挖掘巨大潜力,使之成为体教融合的重要“阵地”。
赵新生卢建辉张延军
关键词:地方本科院校
地方高校创新创业实践课程体系的构建与实施被引量:1
2022年
创新创业实践课程是创新创业教育的关键性课程,把各种各样的创新创业活动纳入课程管理,是保障创新创业教育质量的最关键环节。对比美国为代表的发达国家创新创业类课程体系,我国地方高校创新创业实践课程体系建设还很不完善。根据国家创新创业教育的要求和目标,创新创业实践必须面向所有课程、所有教师的所有教学活动,面向所有学生的全程学业,坚持显性课程与隐性课程相结合、实验实训与双创项目相结合、学科竞赛与创新创业相结合、能力普及与双创能力培优相结合的课程实施路径。健全促进创新创业实践的制度体系,保障创新创业实践课程的有效实施。
王冉
关键词:地方高校课程体系
邯郸学院教学改革札记
邯郸学院作为一所河北省属的新建普通本科院校,从办学条件到师资力量,与老本科院校有着很大差距.怎样在现有条件下不断提高教学质量,培养出高质量的应用型本科人才,是学校领导和全校教职工关注的头等大事.他们从基本条件建设抓起,以...
张路安
关键词:教学改革
教师身份认同研究的国际前沿与知识基础——基于2000-2016年国际核心期刊的文献计量分析被引量:4
2017年
本文采用文献计量学的分析方法,对2000-2016年国际教师身份认同研究的分布特征、热点主题、前沿演进以及知识基础等作了系统的梳理和分析。研究表明:国际教师身份认同研究文献数量稳定增长,我国香港地区的教师身份认同研究在国际发表上位于前列;国际教师身份认同研究在近年来逐渐从宏观政治社会学话语体系转向微观、后结构、日常性的话语体系,注重身份认同的情境性与建构性,并且体现了对教师作为"主体人"的关注。国际教师身份认同研究的理论视角涉及哲学、语言学、社会学、政治学、文化学等多个学科,多采用质性研究方法。
裴丽李琼张素蕙
关键词:教师身份认同
高校就业服务质量管理研究——以H学院为例
2023年
高校就业服务是连接学校与社会的纽带,是学生从学校教育走向工作岗位的桥梁,高校就业服务质量的好坏对学生能否顺利就业有一定的影响。提升高校就业服务质量,对于高校毕业生树立正确的就业观,提升就业认知能力,促进就业具有重要意义。基于对H学院就业服务的问卷调查与实证分析,本文提出了提升高校就业服务质量的措施。
王婷王慧
关键词:高校
共3页<123>
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