湖南理工学院院长办公室
- 作品数：19 被引量：49H指数：4
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- 和平与发展问题的伦理思考
- 2005年
- 和平原则的道德价值,主要表现在对生存原则的肯定、尊重和对不同社会形态、意识形态、文化背景、价值观念的包容。道德融入发展的意义,主要体现在人类最大限度地共享发展带来的丰硕成果的同时,能不断提高自身的文明程度和道德水准,以及促使世界各国谋求发展的目的和手段道德化。和平与共同发展原则不仅是国际关系的基本原则,同时也应成为国际关系伦理的基本原则。
- 卢先明
- 关键词：道德意蕴
- 娱乐影响成长——兼论湖南电视娱乐节目对未成年人的消极影响被引量：1
- 2007年
- 电视娱乐节目对青少年的影响非常大,在青少年成长中承担着重要的责任。湖南电视的诸多娱乐节目对未成年人的思想道德建设方面付诸了很大的努力,但客观上还是很多娱乐节目存在内容过度成人化、喜欢拿儿童"开涮"、不利于未成年人语言学习、节目价值导向模糊、助长未成年人的浮躁心态等消极影响。湖南电视娱乐节目对未成年人成长的消极影响是媒介道德缺失的一种表现。
- 徐振祥
- 关键词：湖南电视娱乐节目未成年人
- 俄罗斯高等教育改革的特色及其启示被引量：5
- 2006年
- 虽然俄罗斯的政治、经济一直处于变革和起伏的状态,但其教育的改革和发展始终是围绕确定的思想和目标在进行,并且经过一些年来的探索,其发展的态势已初现轮廓,而其高等教育的改革与发展更是呈现出鲜明的特征。从教育体制和教学内容两个方面分析俄罗斯教育改革的特色和成就,对我国正在进行的高等教育改革应当具有较深刻的启示和借鉴意义。
- 韦成龙彭阳红
- 关键词：高等教育教育改革教育体制教学内容
- 开放式高校管理模式初探被引量：3
- 2006年
- 高校管理模式从封闭式向开放式的转变是我国高等教育发展的必然趋势。开放式管理模式对外追求信息和能量的交流,对内强调彼此融通。开放性、包容性和高效性是开放式管理模式的主要特征。开放式管理模式主要可以从管理体制、学科框架和投资格局等三个方面进行构建。
- 余会春
- 关键词：高校
- 对大学课程评价之“元评价”的思考被引量：6
- 2008年
- 大学课程评价之"元评价"是对评价活动的性质、目的、价值、结果、建议等本身要素的审视和思考,是课程评价科学化的重要手段。它可分为对评价理论、评价艺术、评价实践的元评价三个主要方面。构建课程发展、课程评价、元评价一体化课程开发模式,不失为提升课程质量的一种新视角。
- 王敏
- 关键词：大学课程元评价
- 论公共权力的道德意蕴
- 2007年
- 从伦理学的视角关注公共权力的产生、使用以及使用公共权力所要实现的目的就非常明显地显示出公共权力具有强烈的道德意蕴。道德对于公共权力产生、公共权力运用及公共权力绩效评价的道德化发挥着十分重要的作用。
- 卢先明
- 关键词：公共权力道德基础道德约束道德评价
- 前进中的湖南理工学院
- 2006年
- 关键词：历史文化名城长江沿岸教育学
- 前进中的湖南理工学院
- 2006年
- 关键词：协调发展中国历史长江沿岸教育学
- 论公益伦理视域中的奉献
- 2009年
- 公益伦理视域中的奉献主要是指切实履行对社会弱势群体进行道义救助和伦理关怀,帮助他们走出困境,过上合乎人类尊严生活的义务。它主要包含着勇于承担救助弱势群体的社会责任、济世利民、勇于牺牲个人利益等道德要求。
- 卢先明
- 关键词：公益伦理弱势群体
- 略论公民道德的层次性被引量：19
- 2005年
- 公民道德是其在社会实践中将社会的道德要求内化的结果,而道德内化则要经历一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。道德内化的发展性使得公民道德的发展呈现出自发、自觉和自由三个层次。因此,我们在公民道德建设中,应当研究和了解公民道德的实际状况和层次,并有针对性地展开工作,做到先进性和广泛性的有机结合,从而不断追求更高层次的道德目标。
- 卢先明
- 关键词：公民道德
