忻州师范学院思想政治理论教学研究部
- 作品数：10 被引量：102H指数：6
- 相关机构：东北师范大学教育学部中北大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 高校教师职业道德评价对策探究被引量：10
- 2017年
- 高校教师职业道德评价对教师良好职业道德素质的养成具有重要的促进作用。本文从树立科学评价理念、遴选评价指标、构建科学运行机制和建立健全专门的评价机构四个方面探讨了高校教师职业道德评价的对策问题。
- 刘卫平
- 关键词：高校教师职业道德
- 论高校思想政治理论课教师师德的自觉提升被引量：7
- 2016年
- 高校思想政治理论课教师师德的自觉提升,是指从事该教育教学的教师自己领悟到自己的师德状态需要通过修养不断向更高水准持续攀登的活动及其达到的状态。其主要内涵是职业价值信念不断地自动坚定、职业优良传统弘扬持续地自愿坚持、职业道德规范遵循持久地自我提高、职业关系和谐恒久地自制协调。其基本路径是自觉更新职业观念;自觉习得职业情感;自觉追求职业理想;自觉端正职业态度;自觉增强职业能力;自觉遵守职业纪律;自觉履行职业责任;自觉优化职业作风等。
- 刘卫平
- 关键词：高校思想政治理论课职业道德
- 加强大学生诚信教育实效性的对策分析被引量：10
- 2015年
- 在市场经济条件下,大学生诚信教育面临着诸多困境,如诚信教育与社会现状相分离、诚信教育与知识教育相分离、诚信教育与学生主观能动性相分离等。造成大学生诚信教育困境的原因是多方面的,其中,市场经济条件下的社会诚信危机诱发大学生诚信缺失,大学生诚信教育的内容片面、方法单一,评价方式不尽合理以及大学生诚信教育的社会合力未能形成是造成困境的主要原因。因此,需要把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生诚信教育全过程;注重大学生诚信实践能力的培养,实现道德教化与个体实践的结合;整合学校、社会、家庭的教育资源,形成强大合力。
- 崔轶华
- 关键词：大学生诚信教育实效性
- 民国时期五台山地区的布施经济
- 2019年
- 民国时期,中国社会发生了深刻的变革,五台山寺院布施经济深受影响。抗战前,不少寺院都能获得数额可观的布施收入,但各寺庙收入差距悬殊。布施人主要有五台山地区周边村民、台山商铺、蒙古族民众、会道信善、军队将领和新式商人。后三种类型的布施人群体,是民国时期社会阶层持续分化和转变的产物。通常情况下,寺庙住持的个人声望、寺院所处的地理位置和信男善女的私人财富会对布施收入产生较大的影响。抗战爆发后,寺庙的布施收入出现断崖式下跌,佛教发展进入新的历史时期。
- 梁东宇
- 关键词：民国时期
- 从“统包统分”到自主择业——改革开放40年高校就业机制变革分析被引量：3
- 2019年
- 改革开放40年,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,经历了从"统包统分"到供需见面的改革试水,从供需见面到"双向选择"的改革深入,从"双向选择"到自主择业改革完善的过程。究其原因,我国经济体制从计划到市场的转轨是高校毕业生分配制度变革的基础动因,社会转型是重要动因,高等教育自身的发展规律是内生动力。高校毕业生就业指导工作者需要关注国家相关政策的变化和经济社会转型给大学生带来的机遇,为大学生就业提供必要的帮助;大学生应及时关注经济社会发展和国家政策变化,明白社会需要和自己的专能,积极准备参与我国改革开放和民族复兴的伟大实践。
- 胡海燕
- 关键词：高校毕业生就业
- 社会主义核心价值体系视域下的高校师德师风建设被引量：45
- 2013年
- 高校以社会主义核心价值体系引领师德师风建设,是全面贯彻党的教育方针,培养高素质建设者和接班人的根本要求。师德师风建设是高校实践社会主义核心价值体系的基础工程和重要载体,同时是高校社会主义核心价值体系建设的核心内容。以社会主义核心价值体系引领高校师德师风建设,内在要求上要提升教师思想素质,强化师德灵魂,锻造教师崇高的道德品格和人格情操,塑造师者形象,养成良好师风,提升师德魅力,夯实学识基础,创新师德内涵;路径方法上要加强理论武装,实现观念认同,并将观念外化为行动,抓住重点群体,完善长效机制,全面推进师德师风建设。
- 韩泽春王秋生
- 关键词：社会主义核心价值体系师德师风建设思想政治教育
- 思想政治教育实践育人路径探析被引量：10
- 2013年
- 思想政治教育的本质属性不仅在于其政治性、精神性,而且在于其实践性。当前,我国学校思想政治教育中实践育人环节薄弱,重理论灌输轻实践体验,重知识传授轻能力培养,重政治教育轻品质养成。要克服此类弊端,需要深入研究思想政治教育对象的新特点,着力构建思想政治教育实践教学体系,科学实施思想政治教育实践育人考核评价,通过规范和强化思想政治教育实践环节,有效提升学生的思想政治素质和人格道德品质,增强思想政治教育的实效性和针对性。
- 韩泽春
- 关键词：思想政治教育实践育人
- 高校思政课教师职业道德评价机制论析被引量：4
- 2018年
- 高校思政课教师职业道德评价机制,是指在高校思政课教师职业道德评价活动中,评价各要素相互联结而产生、推动评价运行向前发展的作用力量的联结方式。它是由内部机制和外部机制共同联结而成的一个有机系统。
- 刘卫平徐嘉敏
- 思想政治理论课教学要“因事而化、因时而进、因势而新”被引量：12
- 2017年
- 高校思想政治理论课教学要"因事而化、因时而进、因势而新",提高其针对性和实效性,让学生有获得感,就必须围绕和针对中国特色社会主义进入新时代的实际、我国社会主要矛盾变化的实际和当代大学生的实际,扎实推进。
- 刘卫平
- 关键词：思想政治理论课教学
