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吉林工程技术师范学院教学质量监控与评价中心

作品数:6 被引量:22H指数:2
相关领域:文化科学艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇院校
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量保障
  • 2篇教学质量保障...
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇艺术
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇应用型高校
  • 1篇职业技术师范...
  • 1篇职业素养培养
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇篆刻
  • 1篇篆刻艺术
  • 1篇自媒体

机构

  • 6篇吉林工程技术...

作者

  • 2篇张鹏
  • 1篇王金珍

传媒

  • 3篇吉林工程技术...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇吉林化工学院...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
产教融合视角下应用型本科院校教学质量保障体系构建研究被引量:14
2020年
人才培养是高等学校的根本任务,建立科学完善、自我约束的教学质量保障体系,是提高人才培养质量的关键。产教融合背景下,如何培养出适应时代发展需求,适应企业、行业、产业需求的理论知识强、动手能力强的复合型人才成为应用型本科院校亟待解决的问题。针对应用型本科院校教学质量保障体系存在的质量强校自主性不强、校外实践监控不足、反馈及运行机制不完善等问题,遵循产教整合、全员参与和监管结合基本原则,应从静态构成要素和动态运行系统两方面构建适应应用型本科院校的教学质量保障体系。
袁丹丹张鹏王金珍
关键词:应用型本科院校教学质量保障体系
职业技术师范院校教师教育课程体系构建研究被引量:2
2018年
职业技术师范院校是专门为中等职业学校培养合格师资而设立的本科师范院校,按照国家《教师教育课程标准(试行)》《中等职业学校教师专业标准(试行)》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等文件的要求,职业技术师范院校应有计划地改进和完善教师教育课程,构建教师教育课程体系,提高师范生的教育教学水平和能力,满足国家对职前教师的培养要求以及中等职业学校的用人需求。
曲丽娜王伟
关键词:职业技术师范院校教师教育课程体系
应用型转型背景下大学生核心职业素养培养研究被引量:2
2018年
当下,国家倡导普通本科院校向应用型院校转型,企业也需求更多实际动手能力强、综合素质高的综合型人才,大学生的职业素养也就显得尤为重要,这也给应用型高校人才培养提出了新的要求。本文通过对应用型转型院校大学生的能力、素养现状进行分析,探索合理的大学生职业素养培养的对策,为行业、企业和社会培养出具有较高职业素养的合格人才。
袁丹丹
关键词:大学生职业素养培养
传统篆刻工艺与自媒体平台的融合研究被引量:2
2019年
网络时代背景下,新媒体行业迅速崛起,凭借易于传播、自由组合和实时互动等特点,吸引了大众的目光,但快速发展的同时,新媒体行业中的自媒体平台缺少对传统文化与传统工艺的传承,因此两者可以在一定程度上取长补短。以篆刻工艺为立足点,利用篆刻工艺的广泛运用性和文化底蕴,使篆刻工艺借助自媒体平台的帮助下实现长远及其稳定的发展。
杨婉茹袁丹丹
关键词:篆刻艺术
产教融合视角下应用型转型高校教学质量保障体系构建研究
<正>教学质量保障体系是高校提高教学质量,增强本科教育主动服务经济社会发展需要的一种保障措施,而应用型转型高校作为近几年一种新的教育类型,教学质量更是面临着很多新的问题和挑战。产教融合是应用型转型高校培养高素质应用型人才...
张鹏袁丹丹刘潇
应用型高校创业教育质量评价的探究被引量:2
2020年
随着国家开展应用型高校建设,创新创业教育改革和人才培养备受关注,教育质量评价作为促进创新创业教育发展的重要手段,还存在目标不清、观念滞后、方式方法单一等问题,通过梳理应用型高校创新创业教育评价现状,发现问题和探究原因,从目标定位、教学过程、师资队伍、服务保障和培养效果等方面科学制定评价指标,明确创新创业教育质量标准,完善质量评价的措施和方法,促进应用型高校创新创业教育质量提升。
袁丹丹
关键词:应用型高校创新创业教育
共1页<1>
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