湖北工程学院教务处
- 作品数：32 被引量：83H指数：4
- 相关作者：江胜清蒋成陈友华蒋成更多>>
- 相关机构：华中科技大学教育科学研究院华中师范大学马克思主义学院武汉理工大学土木工程与建筑学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律交通运输工程更多>>
- 地方本科院校在线开放课程建设的困境与思路被引量：3
- 2017年
- 由国内外一流的高校掀起的在线开放课程(慕课)是高等教育发展史上的新事物,它强烈展示了信息技术在高等教育领域的深刻渗透,为高校在课程建设方面提供了一个全新的改革范式。作为被引领的地方本科院校由于历史和现实的原因,其在线开放课程的建设存在一些尴尬的困境,必须清醒认识这一重大的历史机遇,转变观念、合力共建、突出特色、加强研究,找出适合校情的建设思路,构建符合本校人才培养需要的在线开放课程应用和管理体系。
- 许中华熊燕华
- 关键词：地方本科院校
- 创新人才培养机制 激发人才培养活力——以湖北工程学院为例
- 2017年
- 在党的十八届三中全会提出要"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"的方针指导下,湖北工程学院围绕建设新型工程大学的目标,努力从人才质量、治理模式、办学特色、强化关键质量环节、加强一业两创、实施大类招生分流培养、建立灵活的转专业工作机制等方面去探索创新人才培养机制,激发人才培养活力。
- 许中华
- 地方高校教师教育专业人才培养模式的改革与思考被引量：14
- 2012年
- 在高校之间的激烈竞争中,地方高校必须通过改革人才培养模式来提高人才培养质量从而增强竞争力。由于承担培养基础教育师资的职能以及过去创办师范专科的办学历史,地方高校一般都开办了教师教育专业,地方高校只有对传统的师范专业人才培养模式进行改革才能提高人才培养的质量,基础教育课程改革和教师专业化又进一步增强了地方高校教师教育专业人才培养模式改革的紧迫性。地方高校教师教育专业人才培养模式改革的主要内容是人才培养规格、人才培养内容和人才培养方式的改革;在对培养规格、内容和方式进行改革的过程中,要把多样化作为改革的方向。
- 邓银城陈友华
- 关键词：地方高校教师教育专业
- 地方应用型本科高校产学研用协同育人的探索与实践——以湖北工程学院为例被引量：17
- 2018年
- 产学研用协同育人是促进科技成果转化和高新技术产业化的重要途径,也是地方本科高校培养应用型人才的必然之路。文章对湖北工程学院以"科研四化"促进科研水平提升进而提高教学水平,加强校地、校企合作,打造多元化的协同育人模式培养应用型人才的实际做法、取得的成效进行了总结,并对现阶段协同育人的深度和广度不够等问题进行了思考,提出地方应用型本科高校要从自身的实际和发展需要出发,通过提升学校服务地方的经验和品牌效应,以及构建完善的保障机制来推进协同育人。
- 石钧肖华清
- 关键词：应用型本科高校
- 地方高校多样化教学模式改革探索与实践被引量：1
- 2015年
- 人才培养体制改革是高等教育体制改革的核心,创新教学模式是人才培养体制改革的重点。多样化教学模式改革是经济与社会发展的必然要求,是高等教育大众化发展的必然要求,是专业教育培养专门人才的必然结果,是培育高等学校办学特色的必然趋势。湖北工程学院在师范类专业人才培养,农学门类专业生产实习与毕业论文、学生就业相结合,"双学士"学位人才培养,文理基地实验班人才培养,专升本人才培养,合作人才培养等六个方面进行了改革并取得了一定的成效。
- 陈友华
- 应用型高校在线开放课程建设原则、模式、评价被引量：2
- 2018年
- 我国教育行政管理部门高度重视在线开放课程建设,制定了明确的发展意见和发展规划。经过近五年的发展,在线开放课程已经成为我国高等教育一个十分突出的亮点。应用型高校应抓住机遇,充分利用在线开放课程的优势,促进自身转型发展。在这一过程中,关键是要结合实际,积极借鉴国内著名高校和在线开放课程平台的建设经验,确立符合应用型人才培养实际需要的建设原则、发展模式和评价机制。
- 许中华
- 关键词：应用型高校教学改革
- “课程建设教授负责制”中负责人的履职能力研究被引量：4
- 2015年
- 实行"课程建设教授负责制"是高校教学管理机制的创新,它有利于提高课程建设的质量,有利于提高教师的教学研究水平,有利于提高教学管理的效果。推行该制度,课程建设负责人的履职能力尤为重要。负责人要具有良好的合作意识,同时能够以活动为载体来"凝聚"同行。负责人履职能力的有效发挥,需要教学院系或学校对负责人进行科学合理的考核。
- 陈友华李渺
- 关键词：履职能力高校教学管理课程建设
- 地方高校教师教育专业人才培养模式的改革与思考
- 2012年
- 我国有相当多的地方高校是由师范专科学校升格而成的，目前，依然承担着为本地区基础教育培养师资的任务。地方高校长期创办师范教育的历史和地方高校为地方基础教育服务的职能，决定了师范专业或者说教师教育专业在地方高校的专业中必须占有一定的比例。
- 邓银城陈友华
- 关键词：教师教育专业地方高校学校升格师范专科教育服务
- 信息技术环境中创新素质的培养被引量：1
- 2014年
- 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为提高人的认识能力和实践能力的重要工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定普及信息技术教育,并特别强调要通过加强信息技术教育来培养学生的创新素质。信息技术教育和学生创新素质的培养是我国基础教育教学改革的新视点,对它的研究与实施,将对发展学生的主体性、创造性,培养学生的实践能力,都具有重要意义。
- 蒋成
- 关键词：信息技术教学改革
- 关于地方本科院校转型发展的思考被引量：2
- 2015年
- 目前地方本科院校毕业生出现了就业难的问题,而一些企业出现了"用工荒"问题,借鉴国外应用技术大学的经验,地方本科院校必须转型为应用技术大学,这种转型发展势在必行。地方本科院校在转型过程中应根据地方经济发展水平和产业结构来设置专业、调整课程,还应根据学校已有资源和培养应用技术人才必备教育资源来转型。地方本科院校在转型过程中要着眼于未来的长远发展,明确转型发展方向,重视学生创新素质培养,造就一大批创业人才,为落实大众创业万众创新这项基本国策作出应有贡献,将学校的转型发展与国家的转型发展结合起来。
- 陈友华
- 关键词：地方本科院校
