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滑县第三高级中学

作品数:21 被引量:1H指数:1
相关作者:李新运王利敏赵勇民郭建昌王锦标更多>>
相关机构:呼伦贝尔学院海安县实验中学北京一零一中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇地壳
  • 2篇地壳运动
  • 2篇地理
  • 2篇地质
  • 2篇地质灾害
  • 2篇试题
  • 2篇素描
  • 1篇等高线地形图
  • 1篇地壳物质
  • 1篇地理教研
  • 1篇地理教育
  • 1篇地理信息
  • 1篇地理信息技术
  • 1篇新教
  • 1篇学科
  • 1篇学生创造能力
  • 1篇学习英语
  • 1篇亚欧板块
  • 1篇岩石

机构

  • 12篇滑县第三高级...
  • 2篇呼伦贝尔学院
  • 1篇平顶山学院
  • 1篇北京一零一中...
  • 1篇海安县实验中...
  • 1篇岭南师范学院

作者

  • 6篇李新运
  • 2篇白絮飞
  • 1篇王利敏
  • 1篇刘金锤
  • 1篇王锦标
  • 1篇张雪

传媒

  • 2篇中学地理教学...
  • 2篇地理教育
  • 2篇大观周刊
  • 1篇地理教学
  • 1篇试题与研究(...
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇中学政史地(...
  • 1篇高考
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“地壳运动与地质灾害”专题测试
2014年
李新运白絮飞徐焰华陈婷
关键词:河流袭夺等高线地形图地壳运动景观图亚欧板块地质灾害
网络地理教研新探索——谈在“蓝月亮地理工作室”的感受
2014年
在网络地理教师研修培训和研讨中,有这样一支团队——蓝月亮地理工作室(由大学教授、在校研究生、一线中学教师和各级地理教研员组成),其在中学高效课堂打造、学案制作、地理信息技术应用、高考热点的挖掘与应用等方面,利用蓝月亮YY频道进行充分研讨,以期共同提高。他们究竟是一支什么样的团队?下面我们一起走进"蓝月亮",品味"蓝月亮"。一、网络教研更需要团队意识、温馨的氛围和奉献精神"蓝月亮地理工作室"是由两千多人组成的大家庭,因为工作原因,有人慢慢淡出,同时也有更多的人不断加入。"蓝月亮"一直静然守候,对地理人不离不弃。
刘金锤李新运党睿
关键词:地理教育网络教研地理信息技术团队意识
区域填充视角下的高三地理二轮复习方法
2015年
高三二轮复习是一个巩固、完善和提高的过程,解题训练成为常态。但是在训练的过程中,不难发现基础性试题逐渐被灵活多变的能力型试题所取代,教师和学生普遍反映“学过的内容考试中没有考,考到的内容平时的学习中没有涉及”。学、教、考,让大多数教师和学生无所适从。
徐焰华李新运白絮飞
关键词:高三地理复习方法能力型试题解题训练二轮复习无所适从
2014年高考文科综合能力测试题(四)
2014年
李新运韩志领唐仁兰
关键词:综合能力测试坦赞铁路生态旅游区外交活动
生活中的英语知识剖析
2013年
学习英语难吗?教师会问学生这个简单而又敏感的话题。答案却往往是难,甚至是很难。多年的英语教学经验告诉笔者,学生说的是真心话。在中国,学生学英语没有语言环境,况且还要记忆枯燥无味的单词、句式、语法等。那么有什么办法让学生的英语学习能有一个大的提升呢?笔者想到的是“生活”——这位特殊的教师,它会帮助我们学习英语的。在生活中学习,在学习中生活,难道不是我们学英语极其有效的方法吗?
王锦标
关键词:英语知识学习英语教学经验语言环境英语学习教师
高中素描欣赏刍议
2012年
随着我国高等教育的发展,美术院校及专业招生数量越来越多,许多爱好美术的高中生报考美术院校和专业,而素描考试是美术专业考试的主要科目,如何在高考中提高素描成绩,是考生苦苦寻觅的问题。因此,对素描考试的研究是高中美术教师教学的重中之重。笔者结合教学实际来谈一下对素描欣赏的点滴认识,希望同行们不惜赐教。
荀晓庆
关键词:素描教学
“地壳运动与地质灾害”专题
2014年
一、考点扫描(表1)表1地壳运动与地质灾害的高频考点与命题视角高频考点命题视角地壳运动地壳物质循环与岩石选取新颖的图表、岩石的形成。
徐焰华李新运张雪邱雅楠党睿
关键词:地壳物质冲积扇岩石类型地质灾害板块俯冲地壳运动
浅谈在中学化学教学中学生创造能力的培养
2011年
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒,因此我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范,教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式,着力营造“情感共鸣沟通,信息反馈畅通,思维活泼流畅,创造精神涌动”的最佳意境。
王利敏
关键词:中学化学教学中学生创造性思维方法教学过程设计化学学科情感共鸣
如何做到高考作文“内容深刻”
2013年
如何做到文章内容的深刻,当然首先和一个人的知识积累、生活经验有很大关系。做为整天关在教室里一心只读圣贤书的十几岁的学生来说,想做到思想深邃确非易事。然而是不是能有一种技巧让学生在现有知识经验的基础上使文章更深刻些呢?本文谈谈使文章深刻的四种常用技巧。1、把问题放到不同的时空人物上去考查许多同学写文章,喜欢举身边的例子。一上来便是"我们班里有一个人如何如何",目光不远,自然内容不深。
祁崇长
关键词:凤头悠然见南山师夷长技以制夷
高中素描教法初探
2012年
美术发展到今天,人们已经认识到它的巨大潜力,与无限的可能性,并且得到各界人士的重视。高中美术班的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生审美素质。
郭慧娉
关键词:个性化创新教学
共2页<12>
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