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海安县实验中学

作品数:667 被引量:326H指数:6
相关作者:徐志宏吴小梅徐利琴时玉华潘新峰更多>>
相关机构:聊城大学江苏师范大学江苏省海安高级中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 430篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 403篇文化科学
  • 15篇理学
  • 5篇经济管理
  • 4篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇文学
  • 2篇天文地球
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇兵器科学与技...

主题

  • 184篇教学
  • 72篇课堂
  • 57篇数学
  • 50篇语文
  • 36篇高考
  • 35篇教育
  • 34篇知识
  • 32篇思维
  • 31篇文教
  • 31篇课程
  • 30篇课堂教学
  • 29篇英语
  • 29篇解题
  • 26篇教师
  • 20篇函数
  • 19篇信息技术
  • 19篇学科
  • 19篇高中语文
  • 18篇语文教学
  • 13篇考试

机构

  • 432篇海安县实验中...
  • 2篇聊城大学
  • 2篇江苏师范大学
  • 1篇南通大学
  • 1篇湖北大冶一中
  • 1篇江苏省海安高...
  • 1篇滑县第三高级...
  • 1篇海安县教育局

作者

  • 12篇徐志宏
  • 8篇徐利琴
  • 8篇胡振宇
  • 8篇吴小梅
  • 8篇潘新峰
  • 8篇郑小红
  • 7篇徐志平
  • 6篇王泽华
  • 6篇时玉华
  • 6篇许国荣
  • 5篇郑明达
  • 5篇张兴凤
  • 5篇李海燕
  • 5篇王晓兰
  • 5篇王光华
  • 4篇董德明
  • 4篇张敏
  • 4篇孙卫军
  • 4篇胡小勇
  • 4篇刘爱荣

传媒

  • 40篇中学教学参考
  • 22篇文理导航
  • 20篇中学语文(大...
  • 13篇数理化解题研...
  • 12篇高中数学教与...
  • 12篇中学物理
  • 12篇文教资料
  • 11篇数理化学习(...
  • 9篇高考
  • 9篇数学教学通讯
  • 8篇化学教学
  • 8篇中学政史地(...
  • 7篇上海中学数学
  • 7篇阅读与鉴赏(...
  • 7篇现代语文(中...
  • 7篇数学之友
  • 7篇中小学电教(...
  • 6篇体育教学
  • 6篇北方音乐
  • 6篇数理化学习(...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2020
  • 6篇2019
  • 8篇2018
  • 25篇2017
  • 25篇2016
  • 32篇2015
  • 50篇2014
  • 42篇2013
  • 43篇2012
  • 46篇2011
  • 41篇2010
  • 30篇2009
  • 13篇2008
  • 8篇2007
  • 6篇2006
  • 15篇2005
  • 27篇2004
  • 7篇2003
667 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
例谈信息技术教学中学生创意与表达能力的培养被引量:3
2014年
创意与表达,作为信息技术教学的重要学习内容,并没有得到教师的足够重视。本文结合课堂教学实例,从导学、实践、评价三项活动的设计与实施上,就如何落实创意引领、训练、升华的目标要求及注意事项进行了阐述,并建议从导学的启发性、实践的开放性、评价的针对性等方面培养学生的创意与表达能力。
郑明达
关键词:信息技术课堂创意
巧设三重氛围,鉴赏人体作品——浅谈高中美术鉴赏人体作品的氛围营造被引量:1
2012年
在高中《美术鉴赏》课程中,有关人体作品的赏析是最让教者犯难的教学内容,这主要体现在外国美术的鉴赏部分。从原始社会至现、当代的艺术作品中,包含了众多的人体绘画、雕塑作品。如若不讲,教学目标无法达成:反之。一旦组织不好,学生又不配合.男生们起哄.女生们羞答答地低着头.有时个别学生还会捅上一些低俗语言,就会使课堂湿得极不严肃。
陈玫辰
关键词:《美术鉴赏》人体绘画氛围营造原始社会
采用认知方式指导高中语文教学的尝试——以《我与地坛》教学为例
2018年
有理论认为认知方式有视觉型、听觉型、动觉型以及综合型。高中语文教学如果能根据认知方式组织教学活动,将会取得良好的效果。以《我与地坛》为例,从“呈现视觉资源,加深学生印象”“通过听觉活动,感受字里行间的真情”“建议动觉活动,揣摩母子深情”“综合运用,产生强大的情感合力”四个方面做了尝试。
张军
关键词:高中语文
创造英语教学的艺术——谈英语学科素质教育被引量:1
2004年
一、英语教学艺术的创造内涵"创造是艺术的生命"。任何一种艺术都是创造主体用生命激情,人格伟力与外现技巧综合创造而成的美学风范,英语教学艺术当不例外。固然我们需要研究教学艺术创造的方法,但任何具体的方法都不能简单"移植"于他人他课,有所思而不拘泥于所思。着眼于整体优化效应而又不拘泥于某种固定化的方法模式和手段,是英语教学艺术的本质特征。
杭龙
关键词:学科素质教育生命激情高中教材美育因素语言点
发挥教材教育功能 培养学生综合素质
2011年
高中数学教师要挖掘教材的教育功能,进行高中数学新教材的研究,保持持久、复杂而艰巨的新教材教育功能的研讨,实现高中数学新教材应用的新突破、新进展。
解祥峰
关键词:教育
高中生语感能力培养浅谈
2015年
语感是语言操作者对语言材料的感悟能力。语感好的人往往表现出一种迅捷、敏锐的感知,不假思索,直接领悟;而语感差的人却有两种表现,要不反应非常慢,无从下手,要不也非常快地作出反应,但结果却是错误的。语感的好与坏虽然都有快速反应的特征,但实质是不同的。多年的语文教学,让我认识到现在高中生的语感能力非常薄弱。一个小的知识点,哪怕学习过多遍,在一定问题中出现时,他们仍然很茫然。那么究竟怎么培养高中生的语感能力呢?
李海燕
关键词:语感能力疯狂英语情感距离情态副词隐含意义直觉判断
浅议新课程标准下提升高中数学课堂教学效能策略
2011年
课堂教学作为教学活动的主阵地,知识传授和能力培养的重要途径,在有效性教学活动进程中扮演重要"角色".新实施的高中数学课程标准指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."如何运用先进教学理念,有效教学手段,提升课堂教学效能,实现教与学的同步提升,
王丽丽
关键词:教学效能数学课堂新课程标准数学课程标准教学活动课堂教学
待定系数法之应用
2011年
1.求点的位置 例1 在三棱锥P—ABC中,PA,PB,PC两两成60°,它们的长度分别为3,2,3,试确定点C在平面PAB上射影D的位置.
孙卫军
关键词:待定系数法ABC三棱锥
吃透说明精神 探究复习技巧——漫谈如何提高高三数学复习的效率
2012年
进入高三,教师将面临如何在有限的时间内提高学生数学复习的效率.对于这样的问题许多教师往往缺乏整体目标意识,反映在教学上的现状常常是单纯地以练代教,而忽视了学生能力的培养.2012年考试说明再次强调要重视基础知识、基本技能和基本思想方法的考查,因此作为高三数学教师首先应认真研读考试说明,明确命题指导思想以及分析历年来的命题方向和趋势,认真研究高考中的新动向,对出现的各种新题型有一清晰的概念.在此基础上制定详细的复习计划,针对学生的实际情况,有计划、有步骤地进行复习,做到有的放矢,这样才能提高复习的效率.笔者根据自己的教学实践,认为应着重抓好以下几方面,以提高复习的有效性.
王美霞
关键词:数学复习高三复习技巧命题指导思想考试说明
中美文学教材比较及对我国语文教材编写的启示
2012年
美国各州的语文教育具有较强的独立性,语文教材也异彩纷呈。一般包括三部教程:一是《英语》,主要讲解语法知识;二是《拼写》,注重单词的拼写训练;还有一部就是《文学》。语音、语法和文学教材分列,语言和文学各得其宜,各司其职,前者主要解决有效适应生存和发展的必备的语言运用能力,后者主要着眼于文学素养和生活趣味,有效的克服了语文教学内容庞杂、目标模糊的问题,大大提高了语文教学的效率。
王晓兰
关键词:《文学》教材编写教材比较语言运用能力语文教学内容语法知识
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