西安高新一中
- 作品数：307 被引量：172H指数：5
- 相关作者：党效文李晓文苏钰迪李育民孙云芝更多>>
- 相关机构：西安铁一中陕西师范大学杭州学军中学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学理学更多>>
- 立足数学课堂,提升初中生思维能力
- 2020年
- 初中数学教育不单是促进学生智力发展,还应重视学生情商的培养,加强逻辑思维锻炼,真正发挥数学的作用,本文基于初中数学教学现状,提出一些培养学生逻辑思维的观点和方法。本文分析初中数学教学中如何学辑思维能力,希望可以提出有效策略。
- 李瑞刚
- 关键词：数学课堂初中生思维能力
- 项目式教学在高中化学教学中的应用
- 2021年
- 与传统的单一教学方法不同,项目式教育是一种新的课程改革和发展的有效,创新的课堂教学模式。师生们分享彼此的实践经验,知识和思想,交流彼此的感受,经验和思想,以丰富教学内容,获得创新,实现共同学习,共同分享,共同发展和共同发展。基于此,本文将从三个方面来分析项目式教学在高中化学教学中的应用,以此来供相关人士交流参考。
- 滑江
- 关键词：项目式教学高中化学
- 中美贸易失衡的因素探究——基于中美1996年~2018年经济数据的实证研究
- 2020年
- 中美贸易摩擦起源于中美贸易失衡,在世界格局逐步演变的过程中,作为对世界经济具有极大影响力的中国、美国之间的摩擦与合作一直以来是学术界与业界共同关注的焦点。如今,中美贸易关系的逐步恶化使得各界对这一问题的探索更加具有针对性与迫切性。一方面,我们希望通过对中美关系的深入研究,尽可能准确界定此次贸易摩擦的起因与性质;另一方面,我们也希望通过理论与实证相结合的研究,对中美贸易的现状及出路进一步给出合理的建议与对策。本文将从居民消费和储蓄结构、货币政策以及经济增长三个方面的影响,深入探究美中贸易逆差的形成原因。
- 齐浩霖
- 关键词：贸易失衡贸易逆差
- 基于核心素养的高中物理课堂教学的策略研究
- 在学生学习与成长过程中，物理知识在其中扮演着重要的角色。在高中物理教学中，渗透物理核心素养能够激发学生的学习兴趣，有利于学生在今后的物理学习过程中，利用已经构建的物理思维模式和物理学习方法，更好地研究与学习物理知识，提高...
- 何松泽王晓磊陈友义
- 关键词：高中物理课堂教学
- 传统文化情境在中学化学教学与评价中的应用被引量：3
- 2021年
- 真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台。传统文化是蕴含中华民族智慧结晶的真实情境素材,具有提升文化自信与民族认同感、发展学生核心素养的重要价值。在阐释传统文化化学教育价值的基础上,梳理传统文化的情境载体,并以"酒醋文化"与"陶瓷文化"为例创设传统文化情境,对其在中学化学教学与评价过程中的应用及教育价值进行分析。
- 严文法刘贝贝
- 关键词：传统文化情境教学中学化学
- 电教在新课程改革中的应用
- 2009年
- 现代社会生产力水平大幅度提高,科学知识量急剧增长,科学知识与技术新成果应用于生产和社会生活的周期越来越短。这种形势要求电教工作与其相适应。以下是我的几点想法。
- 马文杰
- 关键词：新课程改革知识量生产力水平投影片电教手段
- “光的折射”教学设计
- 2019年
- 一、教材分析本节课是苏科版八年级物理第四章第一节"光的折射",光的折射现象是重要的光学现象之一。光的折射特点是在学生学完光的直线传播和反射的基础上进一步探究光经过不同介质时传播遵循的规律,具有承上启下的作用。二、学情分析学生在光的反射、平面镜成像的学习中已经知道了一些光的现象,但对光的折射现象的产生是陌生的,但这正是学生容易产生兴趣的地方。因此,教学中要注意培养学生对物理的兴趣,调动学生的积极性和主动性。
- 王孝锋
- 关键词：学情分析光学现象教材分析教学设计
- 欣语
- 2015年
- 1.岁月的痕迹那细细密密的痕迹,在岁月的针脚里,真实而隐形的存在着,让人回首留恋。——题记那温暖朴实的,是外婆的身影。"我的小时候,吵闹任性的时候,我的外婆总会唱歌哄我……"每当听到这首《天黑黑》时,我总会想起和外婆在一起的那段日子。应该是在很小的时候,一个闷热的日子里,你拿来一个大大的蒲扇,用毛笔蘸上墨汁,一笔一画地仔细将我的名字写在扇子上,"看,你的名字是这样写的。"
- 古雨欣
- 关键词：纯白黄叶
- 金黄影
- 2019年
- 这座城市的十一月末,阳光晒得还很暖和。那天,我合上书本,踢踏着打算出去走走。一路走到环城公园,又想独赏秋景,于是便沿着清幽的小径走去。没走几步,抬眼突然看见老黄头在前方的空地上,半蹲半立,举止怪异。我琢磨着过去吓吓他,悄悄走近,细一看:哎呀,不得了!他怎么在填土坑呢?
- 崔可欣
- 关键词：城市书本清幽
- 初中生物实验教学浅议被引量：1
- 2012年
- 本文主要对初中生物实验教学问题进行了探讨。主要从实验材料用具经济有效、实验中突出情感体验、实验设计科学合理三个方面展开了详细论述。本文的探讨对于让学生通过实验探究去发展科学以及去认识自然界的未知领域等方面具有积极的意义。
- 黄艳华
- 关键词：生物实验教学情感体验
