山西大学教育科学学院
- 作品数：2,337 被引量：10,034H指数：39
- 相关作者：侯怀银刘庆昌杨继平梁晓燕范红霞更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部北京师范大学心理学院中国人民大学心理学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 浅析我国高等教育入学机会性别差异的主要原因被引量：11
- 2005年
- 我国高等教育入学机会的性别差异是一个不争的事实,本文对产生这种差异的原因进行了综合分析,认为传统观念、城乡差异、阶层差异、经济因素以及社会现实的消极影响是我国高等教育入学机会出现性别差异的主要原因,而转变传统观念、缩小城乡差异、大力发展经济、营造良好的社会氛围以及女性树立良好的社会形象是缩小这种差异的主要措施。
- 宋韬
- 关键词：高等教育性别差异
- 地方课程开发的问题分析与对策研究被引量：8
- 2005年
- 徐冰鸥
- 关键词：地方课程开发课程结构改革国家课程学校课程基础教育课程模式
- 自主学习模式中教师的角色定位与功能转换被引量：9
- 2008年
- 从自主学习的内涵入手,分析了自主学习模式在中北大学的试点情况。指出自主学习教学模式要求老师在教学过程中要进行角色定位与功能转换。学生是自主学习的主体,但自主学习决不是没有教师参与的学习,教师在学生自主学习能力培养过程中是不可或缺的。教师肩负着"组织"、"控制"、"指导"、"评估"和"提供咨询"等职责,在促进学生自我实现并定期向他们提供帮助方面起着至关重要的作用。
- 马淑丽薛志红
- 关键词：教师角色定位
- 关于高等职业院校商务英语课程建设中存在的问题与对策被引量：2
- 2009年
- 近年来,许多学者就高职课程的建设做了很多研究,并已取得了相当的成果。但是,许多研究都是以高职人才培养的宏观课程为研究对象的,而对于具体的微观专业课程研究却相对很少。本文试图从高等职业教育的微观领域——商务英语课程方面去探讨其问题与对策。
- 王伟
- 关键词：商务英语高等职业教育
- 中国课程论学科建设70年:历程、进展和展望被引量：13
- 2019年
- 中华人民共和国成立70年来,中国课程论学科建设经历了独特的发展阶段。70年来,中国课程论在学科基础、学科性质、学科地位、研究对象、学科体系、研究方法和学科群建设上取得了相应的进展。展望未来,中国课程论学科应继续深入挖掘中国传统课程理论的现代价值,夯实学科文化根基;树立学术研究的本土意识,形成“中国”课程论;转向和深入课程实践,完善和构建课程理论体系;借鉴相关学科研究的新成果.开辟课程论学科建设的“多元”视角;扩充课程论研究主体,打造专业化研究团队;营造百家争鸣的学术氛围,创建中国课程论学派。
- 侯怀银任桂平
- 关键词：课程论学科建设
- 20世纪下半叶苏联教育学在中国引进的回顾与反思被引量：4
- 2013年
- 20世纪下半叶苏联教育学各学科在中国的引进有着不同的启动时间。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进经历了以下四个阶段:以模仿为目标的引进;以教育学"中国化"为目标的引进;以批判为目标的引进;以学术研究为目标的引进。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进,不仅确立了马列主义在中国教育学中的指导地位,影响了中国教育学学科体系的构建,而且提供了编写教育学教材的参考模式,拓宽了中国教育学研究者的视野。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进给我们提供了以下重要启示:引进要处理好政治、意识形态与学术的关系;引进要与研究外国教育学的产生和发展相结合;引进要与继承本国传统相结合;引进要与建设中国教育学相结合。
- 侯怀银史慧敏
- 中国传统文化与中国现代大学精神建设被引量：2
- 2007年
- 中国传统文化对于中国现代大学精神建设具有极为重要的意义。中国传统文化所倡导的积极的生命意识、真善美的人生理想、社会整体利益至上的价值观可以医治目前大学生群体所表现出来的生命意识、集体意识淡漠、利己主义、享乐主义严重等阻碍大学精神建设的一系列问题。以中国传统文化为指导建设大学精神,一方面可以避免大学精神向消极、错误的方向发展,有助于建构具有中国特色的大学精神;另一方面可以继承、净化中国传统文化,赋予其以新的内容。
- 赵枫
- 关键词：传统文化大学精神
- 基础教育课程改革中教师角色的转变被引量：45
- 2003年
- 当前正在进行的基础教育课程改革要求教师的角色必须进行相应的转变。即由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者;由“教书匠”转向科研型、创新型教师;由单一型教师转向综合型教师;由传统教学方式转向现代教学方式;由面向全体学生的教学转为面向全体与面向个体学生相结合的教学。
- 张秀琴杨柳青
- 关键词：课程改革教师角色
- 大学生网络社会支持与生活满意度的关系研究
- 互联网的使用不仅改变着个人的学习和工作方式,也改变着个人的生活方式和人际互动模式。本研究着重探讨大学生网络社会支持的心理结构,编制了符合中国文化背景且信效度较高的大学生网络社会支持问卷,在此基础上建构了大学生网络社会支持...
- 魏岚梁晓燕章竞思
- 关键词：大学生网络社会支持
- 文献传递
- 基础教育课程改革中的教师文化困境及其重建被引量：3
- 2017年
- 教师文化与课程改革的关系可以视为思维与存在的关系,符合改革、自觉趋同课程改革基本理念的教师文化可以推动课程改革的有效实施。课程改革过程中存在着一定的阻碍课程改革的教师文化困境,表现为改革实质的冒险性与教师文化的"求稳性"、改革代价的难预知性与教师文化的"求效性"、改革过程的合作性与教师文化的"求主性",这些困境是阻抗课程改革的深层因素。要消解这些困境,需要从制度层面、主体层面、意义层面重建教师文化。
- 王荣裴秀芳
- 关键词：基础教育课程改革教师文化
