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铜仁师范高等专科学校艺术系

作品数:35 被引量:61H指数:4
相关作者:文庆容谢云中姚本玉杨昌建刘洪英更多>>
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文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 26篇艺术
  • 15篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 15篇教学
  • 8篇乐教
  • 7篇音乐
  • 7篇教育
  • 6篇美术
  • 5篇声乐
  • 5篇歌唱
  • 4篇演奏
  • 4篇声乐教学
  • 4篇手风琴
  • 4篇风琴
  • 4篇钢琴
  • 3篇音乐教育
  • 3篇文化
  • 3篇民族
  • 2篇语言
  • 2篇赏析
  • 2篇审美
  • 2篇手风琴教学
  • 2篇祖国

机构

  • 35篇铜仁师范高等...

作者

  • 7篇文庆容
  • 5篇韦琴芬
  • 5篇谢云中
  • 3篇谭世刚
  • 2篇杨昌建
  • 2篇姚本玉
  • 2篇龙清萍
  • 1篇滕明勇
  • 1篇刘洪英
  • 1篇龙清平

传媒

  • 15篇铜仁师范高等...
  • 12篇铜仁师专学报
  • 2篇贵州大学学报...
  • 2篇遵义师范学院...
  • 1篇中国音乐
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇贵州教育
  • 1篇黔东南民族师...

年份

  • 6篇2005
  • 1篇2004
  • 11篇2003
  • 2篇2002
  • 7篇2001
  • 7篇2000
  • 1篇1999
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论手风琴教学中手腕、风箱的技巧及训练方法
2003年
手腕技巧和运箱方法是手风琴演奏中最重要的不可忽视的技巧之一,对乐曲的演奏成 功起着不可忽视的作用;因此,在手风琴教学中应有方法的注重培养、训练学生这两方面的技巧.
文庆容
关键词:手风琴教学手腕手风琴演奏风箱乐曲训练学
视奏——高师钢琴教学的薄弱环节被引量:5
2001年
视奏是钢琴演奏的基本技能。但在高师钢琴教学中却被冷落,原因何在?应不应该对高师学生进行视奏训练?如何训练?本文将提出自己的一点看法与同行共商。
韦琴芬
关键词:视奏演奏能力
略论声乐课教学中语言与嗓音的训练
2003年
本文对声乐课教学中吐字发声存在的问题,从语言的发声训练和语言歌唱训练谈几点个人见解.
龙清平
关键词:声乐课吐字歌唱训练发声训练教学语言
试论高师声乐教学改革
2000年
从高师声乐教学的培养的目标出发,就高师声教学的教学内容和组织形式提出两点改革意见。
邬小中
关键词:声乐教学教学改革教学内容
肖邦《^bE大调夜曲》的演奏与教学被引量:2
2001年
<夜曲>这一钢琴音乐体裁是斐尔德(Joh Field)首创,肖邦继承和发展了这一体裁.本文将对肖邦的进行分析、探讨,以求得更好的诠释,促进钢琴演奏与教学.
韦琴芬
关键词:演奏教学钢琴
试论歌唱中气息双向运动的对抗感觉
2001年
在歌唱中气流的运动,有两种方向相反的力量在起作用:一种是向上,向外的推动力量;一种是向下,向后的保持力量,二者相互联系又相互制约,它们在相互联系中求统一,在相互对抗中求平衡,并且贯穿在歌唱状态的始终。
张敬忠
关键词:歌唱气流运动
亦谈青主被引量:1
2001年
本文依据史实,对青主(原名廖尚果)其人作了客观、公正的评价,尤其是对他的音乐思想作了较为深刻的剖析。关于他在音乐理论方面的贡献和谬误,争论的焦点全部集中在“音乐是上界的语言”,“向西方乞灵”这两句话上。本文就这两句话的来龙去脉,根据大量的原作者的话,采用古今对比,中外对比的方法,置身于历史环境,作了详细的分析。力求给青主这位复杂的饱经沧桑的学者一个公正的历史定位。
王明远
关键词:青主民族虚无主义作曲家教育家音乐思想
歌唱中的“咬字”规律
1999年
声乐艺术是文学语言与音乐语言有机结合的产物。语言是声乐的基础,它不仅是产生优美动人旋律的依据,而且又直接通过语言的咬字发音与流畅动听的音乐旋律的结合,给听众塑造出深刻丰富的音乐形象,从而产生深入心灵的艺术效果。在实际歌唱中。
杨昌建
关键词:声乐教学音素歌唱音乐语言
高歌民族气节,奏响时代强音——歌曲《我的祖国》赏析被引量:1
2001年
歌曲《我的祖国》随着《上甘岭》这部影片的上映,迅速传遍全国,家喻户晓,妇孺皆知,至今深受人们喜爱。今年是我中国人民志愿军抗美援朝50周年纪念,同时也是《我的祖国》曲作者刘炽老先生逝世一周年纪念。在这具有伟大历史意义的纪念日子里,笔者怀着对刘炽老前辈的崇敬之情,赏析歌曲《我的祖国》,以帮助大家准确地掌握歌曲的乐句、乐段、调式调性、旋法特点、民族风格、音乐情绪等。使之能更好地演唱这首歌曲,发扬中国人民志愿军热爱祖国、热爱和平的崇高精神,弘扬中华民族的高贵气节。
文庆容
关键词:《我的祖国》歌曲赏析F调
论高师声乐教学在学生素质培养中的作用被引量:1
2000年
声乐教学对学生素质的培养作用,首先体现在思想素质方面,用强烈的情感拨动人的心弦,振奋精神,促人上进。歌词的语言美可提高学生的语言应用素质。音乐美对培养学生的审美素质尤具独特作用。
刘洪英
关键词:声乐教学以美育人
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